2012高考语文作文题目

第一篇:2012高考语文作文题目

2012 年高考全国各地作文题目已经陆续公布,以下是作文题目。

大纲版 2012 年高考作文题目:甩掉多余的顾虑 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的 田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱子,再试试!” 我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担 子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱 掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。

新课标 2012 年高考作文题目

船主与油漆工 给材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久, 船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。” 漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来 了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写 800 字作文。 安徽 2012 年高考作文题目

梯子不用时请横着放 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特 意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下 伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条 幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及 含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点 符号。 北京 2012 年高考作文题目:火车巡逻员老计的故事 2012 年北京高考作文题为材料作文,讲述火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里 走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回 应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 重庆 2012 年高考作文题目:材料作文 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘 挣扎了 5 个小时。

突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊!” 保安说:“我在这家企业工作了 35 年,每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是 唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天,他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’,我知道他还没有跟我道别,我想他应 该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。” 根据这篇材料考生自拟题目,写一则文章,题材不限,字数 800 字。据了解,自 2005 年起,我市一直采取命题作文的形式,这是多年以来再度出现非命题式材料作文。

福建 2012 年高考作文题目:运动中的赛跑与人生中的赛跑 冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑, 是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇 800 字的作文 广东 2012 年高考作文题目:材料作文 醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过, 如果可以选择出生的时代与地点, 他愿意出生在公元一世纪的中国装新疆, 因为当时那里处于佛教文化、 印度文化、 希腊文化、 波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意在一世纪以前----伊 雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期 都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于 800 字。③不得套作,不得抄袭。 海南 2012 年高考作文题目

材料作文 材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船 主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆 工说

“那是顺便补的。

”船主说

“当得知我的孩子们驾船出海, 我就知道他们回不来了。

现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写 800 字作文。

湖北 2012 年高考作文题目:科技的利与弊 作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是 不改变。 湖南 2012 年高考作文题目:一幅图片加四句话 一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手,四句话分别是:伸出是温暖的服务, 摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望。 江苏 2012 年高考作文题目:忧与爱 中国江苏网 6 月 7 日快讯 为期三天的 2012 年全国高考(微博)今天正式拉开帷幕。本 网记者在现场打探到,今年江苏高考作文题目是《忧与爱》。 江西 2012 年高考作文题目:围绕“拥有什么”展开讨论 今年江西高考(微博)语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么,而要 想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么”两个主题, 选择展开议论,写一篇 700 字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关,字数 200 字左右。 辽宁 2012 年高考作文题目:大隐隐于“乐” 材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要 隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。 山东 2012 年高考作文题目:以孙中山箴言自拟题目 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败 而灰心,亦不能以困难而缩步,精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消 之天理,则终有最后成功之一日。——孙中山 要求:1、选准角度,自定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外,文体不限;4、文体特 征鲜明 上海 2012 年高考作文题目:材料作文 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗 歌)。

人们对自己的心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天 才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 陕西 2012 年高考作文题目:船主与油漆工 材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆 工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说

“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在 他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写 800 字作文。

四川 2012 年高考作文题目:手握一滴水 今年四川高考作文给了一首叫《手握一滴水》的诗歌材料,让考生围绕“水”话题作 文。 天津 2012 年高考作文题目:两条鱼在河里游泳 材料作文:两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质如何?小鱼说:我不知道水 质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解,写 一篇作文,体裁不限,800 以上。 浙江 2012 年高考作文题目:坐在路边鼓掌的人 2012 年浙江高考作文话题为《站在路边鼓掌的人》,话题后附有一段材料。该话题可 能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。

此前网络上不断有传言, 高考 作文题为生命的意义。

延伸阅读:坐在路边鼓掌的人话题 故事讲述了作家上中学的女儿,因为成绩平平,女儿同学都管她叫“23 号”。她的班 里总共有 50 个人,每每考试,女儿都排名 23。久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名 副其实的中等生。

但在父亲刘继荣眼里, 女儿是个快要成为英雄的人。

但女儿歪着头想了想, 认真地告诉父亲说,老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她 轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

第一篇:2012高考语文作文题目

2012 年全国各地高考语文作文题目、解析、范文汇编 一、新课程题(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

(60 分) 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大 笔钱。

漆工说

“工钱已给过了” 船主说 。

“这是感谢补漏洞的钱。

漆工说

” “那是顺便补的。

” 船主说

“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所 以我感谢你! ” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

【写作指导】 新课程作文题应该说是最具有寓意的材料作文题了, 延续了可写性强的一贯特 点。角度有

(1)漆工的角度可写性最强:顺便补漏洞,干了职责以外的事,且不张扬,不求回报。

A、职责有内外的区别吗; B、修补漏洞、杜绝不良人人有责任; C、做好事不张扬、不求回报; D、和谐社会需要人人尽力; E、莫以善小而不为; F、小漏洞和问题如果不及时处理,必将危及整体发展。等等。

(2)船主的角度:懂得感恩,做好事者以应有回报。这是社会和谐发展的必要条件。

(3)船有象征意义:船、漏洞、出海平安归来共同构成十分积极的象征意义。

肯定是写成议论文比较好。

2012 新课标卷高考满分作文:民族的脊梁 我们读到了一个平凡的故事,再次感受到了伟大来自平凡。

一位漆工做了一件好事:在一次为人漆船的过程中,不声不响地将船上漏洞补好了。而 这一平凡的举动,最终却救了几个年轻人的生命。

这样的故事在现实生活中很多。

“最美司机” 当 吴斌的事迹震撼杭城、 感动中国的时候, 他的姐姐说了这样一段话:吴斌一生很平凡,他只是在生命的最后一刻,让人们记住了他。

船主与漆工的故事,让我们领悟到深刻的人生道理。

首先,莫以善小而不为。漆工是在做生意。从一般意义上讲,船主委托漆船,我保质保 量,按时漆好,就完成了任务。船上的漏洞是在漆船的过程中发现的,并不在交易合约内。

漆工悄悄把它补好,正体现了中华民族的传统美德。

其次,责任比金钱更重要。漆工进行的是有偿服务。发现漏洞,补没问题,提出加钱也 顺理成章。但漆工想到的不是金钱,而是社会责任。修复船的隐患同样是他的职责。

漆工的行为让我们肃然起敬。

救人一命,胜造七级浮屠。孩子们平安归来,心头阴霾烟消云散。送一大笔钱表达感激 之情是船主最原始也是最真诚的方法。

漆工却用两句平淡的话婉言谢绝:工钱已经给过了” “ , 船的漏洞“那是顺便补的。

” 两句平淡的话,揭示了漆工在平时的工作中,一贯低调助人为乐,不分分内分外,不计 报酬,视信誉、责任为生命,高大形象跃然纸上。

船主与漆工的故事,也深刻批判了金钱至上主义。救人生命,拒收一大笔钱,可见漆工 的义利观符合当今时代精神,对金钱拜物教是有力鞭挞。

鲁迅说过

“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人, 有舍身求法的人,??虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’ ,也往往掩不住他们的光 耀,这就是中国的脊梁。

”船主与漆工的故事告诉我们,今天社会真正富有的人,不是富可 敌国的富豪,不是沟壑难填的贪官,不是只会数钱的富二代,而是漆工。正是千千万万默默 无闻、无私奉献的“漆工” ,成就了今天中华民族的伟大复兴,他们是中华民族的脊梁! 2012 新课标卷高考满分作文:随手的爱 总有人觉得随手的力量很小,随手做的事不会有多大的结果,随手的事不屑一顾!而我 看到了随手一样是爱,随手一样是一种人性的光辉,随手一样是一种强大的力量! 老祖宗给我们留下一句宝贵的话

勿以善小而不为。

在这世界里, 我们都是其中一份子, 我们都会无时不刻地需要得到帮助, 也无时不刻地需要帮助别人。

有时候我们只要付出哪怕 一点点,甚至是不经意间的付出,都能帮到别人,甚至可以救到别人。

如果你还不以为然,我来给你讲一个故事。有个船主,让漆工给船涂漆。而漆工却随手 将船上的漏洞补好了。后来船主给漆工一大笔钱。漆工说工钱已给过。船主说这是感谢补船 漏洞的钱。漆工说那是顺便补的。船主说当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来 了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你! 这个故事让我们看到了一种细微的不经意的随手的力量,随手的爱!如果当时漆工只做 他的本份,可能船主的孩子后果无法预料,但却恰恰是他的随手善举,拯救了几个宝贵的生 命。故事虽然是故事,但它所要告诉我们的是这世界真的需要爱,哪怕是随手的爱。

现在是微博时代。在微博上,我们能够真真实实地集中地看到和感受到随手的爱。孩子 是祖国的未来,但不同的孩子的命运却各不相同。为了解救乞讨儿童,微博上出现了随手拍 照解救乞讨儿童活动。我们不要刻意,只需要在路上碰到有乞讨儿童,马上随手拍下来上传 到微博, 让更多人了解和帮忙寻找小孩的父母或希望家中有孩子失踪的父母能借此信息找到 自己被拐的孩子。

为了让农村贫困的孩子能够读上书, 微博上又出现了随手送书下乡的公益 活动。

我们只需要将自己的闲置图书捐出来, 农村贫困的孩子们就能吸收到更多更好的知识 的营养?? 为了帮助海大患白血病女学生韦锦连, 我们在微博上发起了捐献爱心善款的活动。

而此 微博一经发出, 经过短短 19 个小时的爱心接力, 目前已经有超过 33 名网友参加了对韦锦连 同学的资助,金额超过了 5000 元。我们所做的只是随手一发微博,却能让更多有爱心的人 了解到韦锦连的事,能让更多人来献出自己的爱心,帮助到一个家庭困难的学生。

所以,我们有时候不需要付出太多,只需随手之劳,一样能帮助到别人,一样能换来人 间的美好。一种随手的爱,一种随手的力量,一样可以让我们的人性绽放着美丽的光辉,一 样能纯洁我们的心灵,一样能让我们快乐! 随手而为,手有余香。让爱改变生活! 2012 新课标卷高考满分作文:生命就在你的伸手之间 上帝是公平的,他给每个人的生命都只有一次,生命成为人最重要,最宝贵的载体。船 主与漆工的故事里隐含着一个道理,那就是,在你的伸手多做一件事时,你会挽救生命。

漆工的工作只是涂漆,但他却在本职的工作后,补上了船的漏洞。在这位漆工看来,这 是无心之举,只需多一点时间和工作。但对于这艘船的主人来说,这伸手之劳却让他的孩子 平安归来,他或许会感谢上帝,但他更要感谢的是这位伸手之间的漆工。一个小动作就让生 命免于疏忽,船主是幸运的,他的孩子也是幸运的,但这个幸运是一名漆工的伸手之间给予 的,这恐怕也是船主给漆工一大笔钱的缘故。钱不能买回生命,漆工的伸手却能让生命得到 温暖,这是一次伸手之间,这又何尝不能看出,漆工对工作和生命的重视。

其实,生活中不乏伸手传递温暖的事,公交车上给老年人让座,路边遇到需要指路时你 的伸手, 电梯上遇到别人着急的时候你让一下, 排队的时候你不要去插队。

这些微小的事情, 是一个人道德的体现, 也是公德意识的展示。

有人说过, 上帝在关上一扇门时会打开一扇窗, 上帝的门无意间会关闭,但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候,你 会拥有满室的阳光和美好。

我家住在 9 楼,每次跟妈妈回家出电梯的时候,都会随手按下一楼的键,我好奇的问为 什么,妈妈说:这个时间都是乘电梯回家的,无论是谁,回家的心都会很急,这样是不让人 家在一楼多等。

妈妈的话, 让我懂得生活中的随时留心, 为他人着想, 就会给更多的人温暖。

记得有这样一句话,被很多人作为签名:予人玫瑰,手有余香。当我们学会点亮心里的 那盏灯时,前途就不会被黑暗阻挡。也只有我们学会点亮那盏灯,才会在前方还是黑暗的时 候,能够照亮同行的人。伸手之间,你会传递温暖;伸手之间,你会挽回生命;伸手之间,你 会让人生更加美好。

人生不过是你的几次伸手, 和你的几次予人温暖。

如果我们每一个人都能学会把爱传递 给别人, 那么每次你的伸手之劳, 也会反过来在你需要的时候帮助你。

曾经的你伸手给别人, 那么今后的你,是可以拥抱世界,拥抱爱。

【点评】这个题目非常好,新颖而有力度,可能说你伸手之间的举动就能挽救生命,生 活之中在传递温暖的过程中,也给别人带来生活的美好,也是倡导为他人着想,让我们的生 活更显和谐,该文从小处着眼,谈及到切身的小事,但是又从小故事见到大的精神力量,写 得很好,意义和表达方式都不错。

2012 新课标卷高考满分作文:善意之心,温暖生活 善意之心,引导着善意之举。

漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工“顺手”之劳,是对船主、对生活 充满善意的体现。

当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失, “舍身救学生”之举,只不过 是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车,也许并不知道他 的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话,浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善 意。?? 善意之心,在举手投足间温暖着生活;善意之举,让我们的生活变得更加美好。汶川大 地震中, 面对巨大的浩劫, 不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的 滔天暖流吗?“义丐”徐超,一个流浪的乞丐,蹒跚着把一把零钱捐出来时,周围的人震撼 了,哭了。徐超的 105 元,是他的全部家当,从情感上来说,并不比加多宝的 1 个亿逊色! 怀着善意之心的举动才是真正的“善意之举” ,如果只想做着“善意之举”的样子而没 有善意之心,这样的举动不算善举,反而像作恶。比如在村民门口放生大量蛇的事件,只会 害了放蛇的生,威胁了村民的安全,扰乱村民的生活而已。

善意之举,其实和功名利禄毫无关系。

漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子, 张丽莉在扑向孩子的时候并不知道自己是 不是能救下孩子, 吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活相去, 徐超在捐出全 部家当时可能并没考虑到自己的生存, 是他们的善良, 是他们浓浓的善意指引着他们在行动。

如果制药厂能怀着善意,那毒胶囊可以杜绝了;如果牛奶厂能怀着善意,三聚氰胺就不 会再有;如果医生患者都怀着善意,这么多医院纠纷,医闹可以大大减少;如果拆迁能多点 善意,因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。?? 其实善意, 并不需要我们的举动有多惊天动地, 并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。

因为善意并无分量之分,如漆工一般,也许多一个微笑,多一个举手之劳,世界就为之改变 了。

【点评】该文立意明确。文章写得铿锵有力。用这些假设的排比句把社会上的反面现象 批驳出来更有震撼力, 真正好的议论文需要有情感, 这篇文章非常有情感, 看了能感召读者, 语句运用十分流畅,事例运用也十分恰当,是篇很好的文章。 2012 新课标卷高考满分作文:漆工的担当与品质 船主雇漆工,只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆,顺手补了漏。补漏是额外任务,并不是 漆工必须要完成的,但是漆工顺手完成了,举手之劳后来却救了船主的儿子,额外的付出为 自己赢取了额外的报酬。

顺手补漏又没有钱拿为什么还要去做?漆工或许会答

“顺手而已。

漆工并不能准确预 ” 测到船主的儿子要驾船出海,也并没有想到自己的顺手补漏会为自己带来额外的巨额收益, 随手补漏,也就是他的习惯。如果行善对自己来说是举手之劳般的习惯,那么行善必然会成 为习惯性的担当。积小善而成大德,有善心支撑着的担当,可以培植出人性的美丽。这样的 美丽,只是开放在自己的心房中,让自己的心灵更加纯净,并在他人需要的时候,把人性之 光普惠给每一个需要的人。

象漆工那样做一个有担当的人, 其实还是有一定难度的。

漆工的专业和与人为善的品质, 确保了他行善的成功。假设漆工不具备补漏的能力,他就有可能发现不了船有漏,或者发现 有漏但无法有效补漏,那么漆工的行善就只有善始难得善终。只有漆工有了行善的心,他才 在行善的时候没有考虑这善举是不是属于自己任务范围之内, 他的专业技能才发挥出了最大 的功效。即便是没有船主后来的额外奖励,漆工也会顺手补漏,在他看来,这不过是个小善 而已,只要有善心,都会去做。

不过,任何技能都可通过学习获得,通过学习得到提高和拓展,但善心却需要我们不断 战胜一个个“小我”和“心魔” ,才能逐步成为我们心中坚定的信念。有担当的人,会比其 他人有更多的额外付出,而且不被人理解,但是,如果把漆工的技能看作是一把枪,那么他 的担当就是枪上的瞄准准星, 而他那些额外的付出就是对枪的日常维护保养, 枪有了准星才 有用,但是如果没有日常的维护保养,这把枪就几乎等于废铁一块。因此,我们在学习漆工 的担当与品质的同时,还应该时刻记住“勿以善小而不为”的古训,在自己能力许可的条件 下尽可能地去自觉做一些善事, 不计较个人得失地去积善成德, 做一个对社会有用甚至是有 贡献的人。

【点评】这篇文章是就事论事,这个题目很大,担当与品质有很多方面,一般情况下, 作文应该把大话题化作小话题,而这篇文章设定大话题,文章讲的却只是一方面,所以,内 容有些欠缺,缺少一些有分量的事实。整篇文章显得有些空洞,不生动,不会给读者带来一 些共鸣,事例论证不够。

2012 新课标卷高考满分作文:赠人玫瑰,手有余香 有人说,谈善容易行善难,我不赞同。善是生活中的一种美好形态,不分大小,也不分 时间与空间,更不分对象,我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在,只是我们容 易忽视,我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报” ,有善就会有回报,但我们行 善不是为了刻意追求回报,而是为了人生中的那一份豁达,那一份快乐。

勿以善小而不为,事无巨细,再小它也是个事儿,凡存在就有理由,就如一颗小滴水却 可以折射太阳的光辉。我们身边那些点点滴滴的小事,都可以成就一个又一个的善举,而这 些小小的善举,不仅可以帮助他人,也快乐了自己。小事虽很平凡,但小事上体现出来的善 心却是伟大的,像网络上的微博传递爱心,只需点击鼠标,尽微薄之力就可以传达出一份爱 心,就有可能帮到了一个需要帮助的人,那样我们就会感到喜悦,这是一种内心的升华。这 就有如赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、 弥漫、覆盖,在生活中,我们都应该这样。

生活中有太多不尽如人意的事,因为人们总是喜欢索取。如果只想着收获,那便会失去 很多快乐,无论在任何事情上,我们应该多一点无畏的付出,要相信付出就会有回报,无论 回报是有形的还是无形的。就像船主与油漆工的故事,油漆工无意之间的一个小小的善举, 却拯救了一个宝贵的生命,最后,他不仅得到了助人的快乐,还意外地收获了钱财,有形与 无形的回报都随之而来,这些都不是刻意为之的。

还有一个耳熟能详的故事, 有一个盲人住在一栋楼里。

每天晚上他都会到楼下花园去散 步。奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。

一天,一个邻居忍不住,好奇地问道

“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?” 。盲人回答道

“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。

”邻居疑惑地问道

“开灯能给你带来 什么方便呢?” 。盲人答道

“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不 就给我方便了吗。

”邻居这才恍然大悟。开灯这件小事,方便了别人的同时也方便了自己, 何乐而不为呢。

一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵,小小的善举,举手之劳,并不需要我们付出 很多,却能换来很多美好。学会为社会做点事,为他人做点事,为自己做点事,美好的生活 是在大家的点点滴滴中创造的,是会在持之以恒中得到延伸的。赠人玫瑰,手有余香,当世 界充满爱时,那我们每一个人也都会得到幸福的分享。

【点评】此文的开头点题十分恰当,我们容易忽视善良,行善不要刻意求回报。该材料 完全可以从漆工的善良和良心来分析。但是从另一方面来说,材料说的是漆工本能、顺手去 做了,说的是一种职业道德的彰显,敬业精神的本能,人性本善,而赠人玫瑰是有意识的助 人行为,实际上当你意识到这个关系到一条生命的时候,你肯定会去做,其实昭显的是社会 上有一些人,明知而不行善,这是有悖于道德底线的,实际上他是怕惹火烧身,明哲保身, 而忘记做人本分。这篇文章就会引起一些争论,当然这也是行善的一个方面,赠人玫瑰是主 动行善,而漆工是本能行善。有点不一样。 2012 新课标卷高考满分作文:举手之劳也是一种美德 船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围,只要把油漆漆好了,任务就算是已经完成,可 是漆工却顺便将船上的漏洞补好,就是这么一个不经意的“举手之劳” ,却避免了一场重大 事故的发生。

看完此则故事,令人想到另一则故事,一个大雨瞬间倾泻而下的午后,一位浑身湿淋淋 的老妇,步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙,所有的售货员 都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间,搬出一把椅子。

“夫人,不必为难,坐在 椅子上休息就是了。

”这个年轻人叫菲利,老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的 母亲。后来菲利来到卡内基公司,以他一贯的诚实和诚恳,成为“钢铁大王”的左膀右臂。

菲利的举手之劳,成就了他的“扫天下”的伟业。两个 故事虽说不同,但是结果都不同寻常。

举手之劳无须付出多大的代价,也无须多大的成本,简简单单,一举手,一抬足就可以 做好,却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中:坐公交不少人给急需的人 员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯, 关闭水龙头等并不少见, 举手之 劳有的是一种传统习惯,有的则是要细心的观察,举手之劳看似简单,但却反映出一种内心 的美德。

与惊天动地的奇迹相比,举手之劳微不足道,但由小见大,与微之外见精神,古人云

“不积跬步,无以至千里” ,一个人要成功,不仅要干大事,还要从小事做起,不仅要做好 份内的事,而且还得做好份外的事,细节决定成败,只有注意细节的人,才能全心投入,对 待工作严谨认真, 习惯举手之劳之人, 才是胸怀宽大, 能替他人所想, 把他人放在心上的人, 社会需要温暖,人与人之间需要真诚,人人都献出一点爱,都来点举手之劳,社会发展将更 美好。

船主给漆工送了一大笔钱,其意不仅是金钱,而是一种报恩,菲利的举手之劳,成就了 其“扫天下”的伟业。诚然,大凡举手之劳者都不图回报,但是让人铭刻在心,此种回报是 意想不到,比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做,但愿社会有更多的此类漆工,同时也希望 得到帮助者能象船主那样,知书达理, 给予爱心者以奖励, 共同营造“我爱人人,人人爱我” 的良好氛围。

【点评】这篇文章立意非常明确,举手之劳是一种美德,从漆工举手之劳从而避免重大 事故发生的角度来写,确确实实是一种美德,又用联系论证的方式,写到卡内基的母亲因为 举手之劳而造就了一代伟人,又用道理论证的手法,说明举手之劳有时虽微不足道,但却由 小见大,从中见精神,道理论证充分,但是缺少了事例和说服力,使得内容不够丰厚,有点 单薄,在最后点到举手之劳人人可做,也是个很好的点题。 2012 新课标卷高考满分作文:破除潜规则,回归社会常识 有这么一则故事引发的争议,也许是对当前社会最好的隐喻。有个船主,让漆工给船涂 漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。不久,船主以漆工补漏救了船工生命为由, 又要送漆工一笔钱。漆工以举手之劳而婉拒。

船主该不该送漆工钱引发的争议,这实际上是两个思维体系、话语体系的碰撞。如果是 在当下流行的“潜规则”话语体系里,漆工只要将船油漆得光鲜亮丽,就算是完成了本分任 务, 完全无义务再给船只补漏。

补漏, 算是给船主额外的帮忙, 当然需要船主的 “意思意思” , 否则船主就是有“不懂事”的嫌疑了,不给些金钱润滑,你能保证下次出海能安全吗? 而在一个尊崇常识、悲悯人性的社会中,船工看到船有漏洞,会下意识的自觉去补上。

我们都知道,出海行船半条命,要冒极大的危险的。因此,堵住漏洞、避免船毁人亡,是一 个正常人、 一个正常社会应普遍遵循的普世价值, 没有必要因举手之劳堵住漏洞而接受船主 额外的馈赠。相反,如果接受了这一大笔钱,反而是对生命尊重的亵渎。

自从吴思先生本世纪初所著的《潜规则》一书问世后,可谓揭开了一个隐秘江湖世界的 丛林法则。在当下,制约人们行为的不是遵循普世价值的明规则,而是要时刻记住的“潜规 则” 。在演艺圈,年轻的女演员想要早日成名, 往往要付出其“演技” 以外的代价;在足球圈, 普通球员要想成大牌球星,要付出训练之外的代价;在官场,普通小职员要想不断进步,就 要遵循工作之外的规则,要向上级积极供奉“陋规”和“常例” 。在这种风气熏染下,一些 正常的行为,反而被认作不正常。一些本认为应该是常识的事情,就被过分的诠释与注水。 如同 2008 年曝出的三聚氰胺奶粉事件后,109 家奶制品企业集体宣布要确保质量与诚信。

最基本的要求,却变成了最高的准则。这就如同网上一些正常扶危济贫,就动辄被网民誉为 “最美??”一样可笑,同样也是缺乏常识的体现,充其量是一种“庸众的胜利” 。

因此,我们现在需要的是恢复常识。对一个民族也一样,我们赢得尊重的方式,不在于 生产了多少物质,而在于是否遵循着某种准则,显然,其中就包含了朴素的常识。

【点评】该文题目说到“潜规则” ,这是以船长以漆工补救生命为由送漆工一笔钱由此 来隐喻社会可能会有潜规则,这对于高考来说,这个角度有悖于学生思维和生活,所以这样 的文章是网友在读完材料自己的个性化解读,而非主流解读。立意上不太符合。 2012 新课标卷高考满分作文:细节决定成败 每个人,做每件事,都不可避免地要面对一个细节的问题,细节处理得好,往往可能事 半功倍,反之,不但事情难圆满,而且还可能前功尽弃,甚至后果很严重。

船主与漆工的故事,显然就给我们这样的启示。试想,如果不是漆工平时很有责任心, 重视每个细节上的问题,船主们的孩子驾船出海,还能如此轻易地平安归来吗?又或者是, 倘若船主重视细节的问题, 及时交代漆工把船上的漏洞给补了, 还用得着担心孩子们的出海 安全吗? 有一次, 美国唱片业协会 CEO 希拉里, 罗森亲眼目睹了乔布斯与工程师讨论用户界面设 计的情形。

当时, 乔布斯和工程师坐在电脑前, 为了一个设计上的问题争执不下。

罗森发现, 乔布斯与工程师所关注的,不过是在幕上一块大约只有一张便条大小的区域里,如何排放 3 个单词的问题,乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已,而他天才、奇迹般的成功,对细节的 高度关注不啻是关键的一大秘诀。

小到个人、 家庭, 大到单位及至国家, 细节的重要性几乎无处、 无时不显现在我们面前。

有的家庭因为平时没有能够处理好一些细节上的问题,结果矛盾、积怨日益加深,最终甚至 分道扬镳; 有的工程、 项目,因为不注重细节上的严谨,留下安全隐患,甚至酿成重大事故。

去年发生的“7?23”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧了国人的心,几十个生命的代价 换来的教训中, 同样有个细节的问题。

相关部门公布的动车事故报告中指出, 铁道部在 LKD2 —T1 型列控中心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严,致使其上 道使用,是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“ 粗心” ,假如具体施工建设者能够像那位漆工一样,发现某些细节上的问题,能够主动、 及时、 “顺便”把漏洞补上,难道不就完全可以避免悲剧的发生吗?! 船主与漆工的故事, 动车事故血的教训, 以及我们现实生活中许许多多的事实都告诉我 们,细节决定成败,无论是在学习、生活还是工作中,也无论是在日常管理或者履行职责过 程中, 都要时时提醒自己, 不做粗心、 不拘小节的糊涂船主,要做重视细节、负责任的漆工。

【点评】该材料说细节也是完全正确的,是漆工注意到细节,换得船长孩子的一条命。

开头就摆明观点,然后从材料入手,给我们这样的启示,连用 2 个反问句,说明细节确实决 定成败,船主如果注意细节的话,就可以防患未然,漆工注意细节,就拯救生命,用假设论 证的方法使得开头引得读者注意,开篇十分有力,接着又用美国唱片的事例,说明乔布斯关 注细节的正面事例,由此过渡到不注意细节的危害性,最后警示大家应该注意细节,结构十 分严谨,是一篇好文章。 2012 新课标卷高考满分作文:多此一举的感动 漆工涂漆却补洞看似 “多此一举” 但无意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬谢;商店卖完 , 东西却送顾客一件精美礼品看似 “多此一举” 但换来是顾客由衷赞叹;公司秘书帮经理报票 , 却要记下经理重要客户的名单看似“多此一举” ,但赢得的是“你是我用的最舒服的秘书” 的赞誉。其实,无论生活还是工作,都需要“多此一举”的态度。

“多此一举”换来的是感动,赢得的是声誉。

“多此一举”很难吗?但有句古语言“千里之堤毁于蚁穴” ,一个小小漏洞往往决定事物 的成败。这个小小的漏洞往往是举手之劳,甚至是某个人的“多此一举” ,如果人人重视, 问题就不会发生。但是现实中,有些人本着“多一事不如少一事”的心态,老人跌倒时成为 了看客,孩子被撞时成为了俨然成陌路,阿婆的“多此一举”警醒了世风,给人们上了生动 一课。

“挟太山以超北海” ,语人曰“我不能,是诚不能也。“为长者折枝” ” ,语人曰“我不 能,是不为,非不能也”“多此一举”不难,关键是心态,孟子的话言简意赅,找到了那些 。

冷漠旁观者的托词。

“多此一举”当人人参与。每个人都以自己的绵薄之力传播爱心,带来的是社会的和谐 与温暖;每个人都以 100%的工作投入,换来的是集体凝聚力与协调力的增强。冰心有言“创 造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙” 。每个人都“多此一举” ,看似低 微, 产生的能量却不可低估, 如果每个人都从小事做起, 就能积小善为大善, 积小德为大德, 最终带来的不仅仅是帮助别人的心灵愉悦,更是为社会文明的构建添砖加瓦。

“多此一举”并不为难; “多此一举”能量却巨大。

“多此一举”并不需要轰轰烈烈; “多 此一举”只需主动参与。人人都“多此一举” ,人人都行动起来,感动就会变成社会细胞里 存在的一成不变的因子,你感动别人,别人也会感动你。今天,你“多此一举”了吗? 【点评】 该文用反面论证的手法, “多此一举”的感动,同时在结构上有自己的独到之处,也就 是用反问来开头,多此一举很难吗?下面的结构应该调整一下,把后面多此一举不难,应该 人人参与,调动到这个反问的下面,这样才更加紧密。文章用了很多的引用论证,还是挺好 的文章,同时把社会的文明添加进去,给人一种鼓励和警示。

二、北京题 阅读下面材料,按要求作文。

火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车 经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

【写作指导】 在铁道上坚守岗位、 无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通 的使命和责任,在平凡的岗位上做出不平凡的事。这体现了默默无闻、无私奉献 、爱岗敬 业 、热爱劳动、忠于革命,忠于党、钉子精神等雷锋精神。应当说北京的这道题很好写, 如歌颂和赞扬平凡中的伟大、敬业爱岗、无私奉献等精神。

地势坤--君子以厚德载物 独居大山,为保安全二十年。逢车敬礼,日日独行四十里。让我们向这位高尚的灵魂予以最 高的敬礼。

的确,有些人在我们凡人眼里显得很平庸,但是他们高尚的品格,却日日夜夜的支撑着 我们这个世界,世界因他们而骄傲,他们理应得到大山深处列车的赞礼,君子以厚德载物! 或许我们曾经彷徨, 或许我们曾经困惑, 但是先贤们高尚的灵魂宛如灯塔一般照耀着我 们前行的路:孔子云

“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。

”使我们明白了什么是“三 达德”.孟子云

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

”使我们明白了什么是“博爱”. 庄子云

“众人重利,廉士重名,贤人尚志,圣人贵精。

”使我们明白了什么是“价值”.老 子云

“胜人者有力,自胜者强。

”使我们明白了什么是“胜利”. 我中华泱泱五千年,能人奇士数不胜数,或许有很多能工巧技早已失传,或许有很多珍 宝文物也已流失。

但是先贤们的精神却从未就此断绝。

老计正是继承了我中华五千年传承下 来的优良传统,以君子的厚德承载了这巍巍大山,以及这巍巍大山上的每一条铁路。

这又让我想起了白芳礼老人。

为了让贫困的孩子们能够安心上学, 白方礼老人凭着一辆 脚踏车,在十多年的时间里先后捐款35万元,资助了300多个大学生的学费与生活费。他为 学生们送去的每一分钱, 都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的, 是他每日不分早晚, 栉风沐雨,用淌下的一滴滴汗水积攒出来的,来之不易,来之艰辛!照常理,像他这样的古 稀老人不仅无须再为别人做什么,倒是完全应该接受别人的关心和照顾。可他没有,不仅丝 毫没有,而是把自己仅有的能为别人闪耀的一截残烛全部点燃,并且燃烧得如此明亮,如此 辉煌。

大爱无疆,厚德载物。

文化是需要积淀的, 中华的摇篮中已走出了无数条铮铮铁骨。

他们中很多很多都未尝轰 轰烈烈过。但是他们却将自己的高尚德行贯彻始终,十年,二十年,甚至是一辈子。

平凡之中显高贵,持久之中见博大。

在中国, 又有多少如同老计一般的具有厚德的灵魂在默默地付出?雷锋传人郭明义、 康 巴铁汉才哇、信义兄弟孙水林、孙东林??. 他们是整个中华的脊梁,他们的厚德必将承载整个世界。

向那些英雄们敬礼! 平凡的幸福 每当火车飞驰伴随着汽笛声从他身边而过时,我想,那就是他的幸福。但他却用生命去守望 着,他每天劳作在这山谷巨石中,享受这大自然的安抚;他挥手,向飞驰而过的列车致意, 等待他的是那悠远的长鸣。

这就是他想要的幸福与满足,一种简单而平凡的心灵慰藉。

其实,幸福只是一种心态。你感受到幸福,生活便幸福无比,你感受到痛苦,生活便痛 苦不堪。一个人不论高尚还是低俗,只要顺应自己的天性,找到自己真正喜欢做的事,并且 一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美, 那他在这世界上就是无比幸福的, 这样的一个人必将 获得生活的充实和心灵的宁静。

我们的生命到底要如何去经营,每个人有每个人的不同生活方式。你所羡慕的人,并不 一定有你快乐和幸福。可能他还在羡慕你在纷繁忙碌的尘世中,能得到那份充实和宁静。其 实,平淡的生活有她特有的舒畅和美,她需要用心去品味,需要你发现在这平淡的生活中的 满足,你才能听到那“汽笛长鸣”下的喜悦。

无独有偶,在北京有一位修钢笔的老人,在寸土寸金的王府井,有一间产权属于自己的 铺面,但生意惨淡,每月收入仅2000多元。有人劝他

“你把铺面租出去,每月租金就有50 00多元,自己省心省力,为什么非要自己经营呢?”老人说

“我也不是傻子,这一点明白 账我能不知道吗?可我如今干的事,不仅是经营生意,也是在经营我自己。每月我少了300 0元收入,并不影响我的生活质量,我若闲下来没事干或干我不喜欢的事,我就受不了。我 这儿是全北京唯一专修钢笔的铺面了, 喜欢钢笔的北京人差不多都知道我, 我能为那么多的 人服务.这不比我一个月多挣几千元更重要吗?我活了70多岁,知道我最需要啥。

” 由此可见,幸福真的不需要太多的什么,幸福是一种感觉,当你能了解你生命中想要的 是什么,幸福即会随之而来。能活出生活的真正滋味,能享受人生的真正乐趣,能领悟生活 的真正意义,能实现人生的真正价值,进而才能够苦得其所,乐在其中。

守望, 属于我们的幸福离我们很近, 尽管我们的门外就是繁华, 尽管我们身边就是喧嚣, 但我们还是会固守心中那片宁静,去满足自己最真实的愿望,享受最简单的幸福。在满足自 己的同时,也奉献给别人快乐,这是一种坚定的平凡中的守望。 一切平凡皆有意义 考生编号:001 姓名:韩浩月 身份:评论人,专栏作家,出版有《男人道》 《小清新》等图书。

列车驶过,巡视铁路的老计向疾驰而过的列车举手致敬,思索了许久,觉得老计可能是 在向乘车的旅客致敬, 可能是向在列车上为乘客服务的同事致敬, 也可能是向列车本身这个 庞大的机器致敬??但最后得到的答案是, 老计试图通过这日复一日、 年复一年带有仪式感 的动作,来表达着源自内心的一种情感,这种情感包括对工作的尽职和对生活的热爱等等。

按照作文材料的描述,老计每天独自行走二十多公里,检查是否有落石、滑坡和倒树危 及行车安全,由此可以想象,老计的工作是孤独的,他的生活亦会充满孤独的意味。我知道 还有一些很孤独的职业,比如护林员、边防人员、偏远地区教师等等,他们和老计一样,拿 着不高的收入,与奢侈、热闹的生活无缘,如果没有某种朴素的观念支撑,他们恐怕很难抵 御孤独。

在老计向列车举手致敬的时候, 列车也鸣响汽笛——发生于深山中的这一幕, 很是有画 面感与感染力。在我的想象中,这幅画面充满着一种莫名的温情,也充满着一种几乎可以伸 手触摸到的力量,它具有振奋人心的因素,因为景象中所呈现的一切,均被赋予了意义,这 意义感要高于所谓的荣誉感和物欲满足, 它会升华人的精神, 让人在艰苦的职业中体会到快 乐。假若老计面对电视镜头,想必不会说出什么太过崇高的话语,因为一切平凡的意义,本 身就是一种崇高。

老计让我想到了杭州那位因为守卫全车乘客生命安全而牺牲的司机吴斌, 他在遭受意外 伤害后强忍疼痛缓缓停车、拉上手刹、开启双闪灯,这套在高速路上遇到危险后的标准处理 动作,让吴斌的敬业精神一览无余。去世后的吴斌,得到了很多荣誉,但我相信杭州乃至全 国的人民,更愿意把他当做一名普通但具有很高职业操守的司机,他不是为了“英雄”“劳 、 动模范”的称谓去牺牲自己,而是岗位要求和职业素养促使他那么做。

老计和吴斌是同样的人。这样的人还有千千万万,他们沉默,孤独,对工作与生活没有 过高要求,不会改变什么,也不会试图去改变什么,但正是他们,在守护和捍卫着职业尊严 之外,也为这个社会提供着最基本的保障。他们的存在让人安心,让人觉得,幸好还有他们 在,人们温热的内心才不至于变得悲凉。

三、广东题 阅读以下的文字,根据要求作文。 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过, 如果可以选择出生的时代与地点, 他愿 意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯 文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说

“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前??伊雷娜 则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可 以过有趣而且有用的生活。

” 上面的此案料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。

要求:1、自选角度,自拟标题,自定文体。2、不少于 800 自。3、不得套作,不得抄袭。

【写作指导】两则材料,在思想内容上关注理想,立足当下,各有侧重,不论是选择生活, 还是被生活选择,都涉及有理想、关注现实、奋发向上的人生观,每个人对此都会有自己的 思考。

第一,考生可以选择贴近现实,贴近日常生活的兴奋点,有趣有用,这就非常广阔,将考生 个人的兴趣充分表达出来; 考生也可以选择穿越时空, 将自己超越现实条件而对生命价值的 思考与追求表达出来;此外,考生结合现实与理想的关系,表达自己的思考都是可以的。

第二,今年材料作文给考生的思维,立意的多向丰富性留有很大空间,考生可以在写作中多 角度思考,自由发挥;同时这则材料也有利于选拔善于思考,富于创新性表达的优秀考生。

第三,考生对文体的选择更加自由,可以发挥自己擅长的文体写作水平,不论是议论文、散 文、记叙文都是合适的。我相信考生能够写出令自己较为满意的文章。

2012 广东高考满分作文:生于此岸,心无岸 洪荒宇宙之中,岁月长河之上,我们就降生在这一时代,不偏不倚,不快不慢,诞生在 属于我们的时代。我们生长的这片土地,有林立高楼,灯红酒绿;我们停靠的这个海岸,有 冷漠喧嚣,名利冲突?? 于是我们埋怨此岸的风景,一心想跋涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比,他选 择出生在公元一世纪的中国新疆, 去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。

但正如狄更斯所说 的:"这是最好的时代,也是最坏的时代。"每个时代都有其两面性,所以面对身处的时代要 积极地投入其中,纵使身处喧嚣,只要在心中修篱种菊,也如身处净土。

还记得大唐时代的玄奘,那时只有烽火狼烟,锦书雁帛,交通不便,但他乘危远迈,策 杖孤征,穿越一百二十多个国家,心怀"宁可西行求生,绝不东还求生"的信念,最终达到印 度,取经返回大唐。从此,让更多人在佛经中虔诚地洗涤尽自我的灵魂。玄奘没有生于这个 科技发达的年代,但他凭借心中的信念,到达了心中的圣地。因此,环境的束缚并不重要, 我们所要做的就是适应时代,尽自己所能为脚下的土地植树种花,涵养灵魂的源泉。

所以面对生活节奏快的今天, 我们要在日常工作后为自己冲一杯净心之茶, 世间本无事, 庸人自扰之;面对道德缺失,人情冷漠的现状,更要坚守内心本真,尽自己所能为世界点亮 一丝光。

生于此岸,认真走好每一步,尽管岁月的跫音落在了此岸,灵魂却尽情地游荡,去感受 过去的淳朴,揣摩未来的发展。著名作家熊召政便深刻地体会到这一点。独自行走在黄山的 雨夜中,他不感到寂寞,因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友,陪 他把酒言欢, 与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话, 让他领略了千年间时光留下的箴言。

恰如居里夫人所说的:"我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。" 生活在这个钢筋水泥筑成的年代, 我们也依旧寻得自我的价值, 同时也能在心灵清净中闻宫 商角徵羽,行仁义礼智信,我无法赶上李白的春夜桃李夜宴,也不想到未来的土星上居住, 我需要的是好好爱护脚下的土地,欣赏此岸的风景,然后让心灵携取古今的有益的思想,细 描未来的美妙,且歌且行,足矣! 2012 广东高考满分作文:生不必逢时 余尝闻或叹其时运之不济,命途之多磨,捶胸怨道:"生不必逢时",然余又闻我命由我 不由天之豪迈言语,故余以为:生不必逢时也。

生不必逢时也。若君以为,生于乱世则遭难于身,生于太平盛世则高枕无忧,则君将悔 矣。有言道:"乱世出英雄,"造就英雄伟才之因非时非出身也,而因人也。

孟子曰:"故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。"人若有才,终将有用武之地,英雄不问出 处,是英才是庸才,以其所成之就而论之。成大事者,看己之才德,非天时地利也。

泱泱中华, 百家争鸣, 文化之灿烂非他国能及。

汉赋之绮丽,唐诗之魁奇, 宋词之精奇, 明清小说之传奇,皆因各朝文化之异,各时有各时之精华所在。无论生于何时何地,凡有才 能者皆将占有一席之地,何须叹生不逢时也,生活之趣,成功之道,非时能佐之。余以为天 生我才必有用,黄天不负有心人。能发挥己之所长,做力所能及之事者,皆能觉生活之趣, 以平凡而生不凡,终成大事。

有名言如是:态度决定高度,人之心,定人之行,心,若惧尔生存之境,则使尔因惧避 世;心,若能坚则无论尔于何时何地,亦不会轻言弃语,纵生不逢时,尔不自弃,自当有所 作为。

埋怨无用, 哀泣无用, 是不能就我我就时, 方为真理。

有心, 坚若如此, 又有何惧之? 姜太公苦等半载,白双鬓老去华颜,亦磨不去其雄心壮志,故其等来文王,最终成百家 之宗师,皆因其心坚。太史公历宫刑之辱,亦不因时而弃,终留无韵之离骚之史记于世,其 皆因表心坚胜于时势。

集上文之所述,故余以为:生不必逢时,纵时不就我亦应由我就时,以心坚而成大事, 不甘认时任命,甘让己生碌碌无为,此乃弱者所为,余鄙之。 2012 广东高考满分作文:我想生活在唐朝 我想生活在唐朝,因为那里是诗的世界。

“燕草如碧丝,秦桑低绿枝” 梦回无数次,幻想千百回,我想生活在唐朝。在唐朝,我可以与李太白一道且放白鹿青 崖间,须行即骑访名山。我可以与他并肩闯天下,学诗学道,任剑闯逍遥。每日,我与他高 吟"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回"的豪放诗句。我与他于花间独酌,于月影下舞 剑。我想生活在唐朝,因为那里是属于诗的神圣殿堂。太白秀口一吐是半个盛唐。在唐朝, 我可以接触到高吟"前不见古人,后不见来者"的陈子昂,感受他的悲愤;我可以接触到畅言 "阁中带子今何在,槛外长江空自流"的王勃,感受他的才气;我可以接触到那"春风得意马 蹄疾,一日看尽长安花"的登科后才人,感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝,生活在诗 的世界里。

"天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期" 生活在唐朝,我可以领略到杨贵妃的惊人美貌,可以感受到唐玄宗的痴情,可以感受到 那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血,散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝,因为我 想领略唐朝的情, 唐朝的气度, 唐朝的盛转衰。

传说中唐朝恢宏大度, 充满泱泱大国的气度。

我想生活在唐朝, 如诗如画的世界。

"长安回望绣成堆, 山顶千门次第开", 一骑只为妃子笑; "漠漠水田飞白鹭,莺莺夏木啭黄鹂",王维眼中的唐朝如此如诗如画,吸引着我的向往。我 想生活在唐朝,每日陪伴王维看那云卷云舒,花开花落,看那明月在松间照,那清泉在石上 流。

"大庇天下寒士俱欢颜" 我想生活在唐朝, 那个用诗来构造的朝代。

安史之乱的践踏, 使我感受到了杜甫的悲愤。

当他听闻河南河北收复之时,高吟"青春作伴好还乡"时,我感受到他的狂欢。我想生活在唐 朝,领略一群爱国人士发出的肺腑之音,聆听大唐王朝的号角声,领略由盛转衰的悲壮。没 有人为杜甫送葬,没有人为他默哀,我想守在他身边,用他的诗、他的才,来表达那股爱国 之情。

我想生活在唐朝,无论是盛唐还是衰唐,它都是诗化了的世界,充满了诗意,如画江山 在王维手中成了诗境, 豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情, 热血洒落的战争在诗的表 达下尽显其情境。唐朝,一个诗的朝代。

我想生活在唐朝,因为那是诗的世界,埋藏着千年的情感。 2012 广东高考满分作文:生逢其时 我想起 《双城记》 中开篇时的那句话, 这是一个最繁华的时代, 这是一个最萧条的时代, 我们永远在时代的夹缝里徘徊、 挣扎、 踌躇独行, 天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。

而我却以为,不论生活在那个时代,我们都该怀着宽恕与爱,去面对这个世界、去活着。

生活在十九世纪的狄更斯,彼时改革初行社会动荡,英国贵族与底层贫民矛盾激化,资 产阶级戴着虚伪的面纱招摇过市,那算不上一个好的时代,换句话说,那并非一个适合文艺 发展的时代。

可是生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃, 也没 有愤懑偏激、 用一支笔写作生命的孤注一掷, 相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与 爱。他书写《双城记》、 《雾都孤儿》,他写的不是革命时史,而是捕捉了那个时代的氛围, 用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时, 流血只能造成更多的流血, 只有宽恕能拯救这个世 界,仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的,可是他能勇敢地直面它,用自己的力量 去感化那个社会,在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。

而在现代, 二十一世纪的伊拉克, 我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八 岁少年卡马尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地,有这么一句诗歌形容这 个时代的中东,“山坡上的灵车来来往往,日以夜继。”没有少年的玩乐,没有吃得饱的热 饭,只有硝烟与战火,明灭不熄,多少人在贫民窟、难民营里祈祷,来生不要生在这里,可 是卡马尔并没有,他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴,每一个温情的画面:有老人坐在书店 的门口阅读,太阳从棕榈树后徐徐升起,咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕 的时代, 这是一个没有任何孩子愿意生活的时代, 然而卡马尔用自己的微薄的力量去记录那 些爱与温暖,鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去,这是在最不适合的时期里最合适 的救赎。

我们无法选择自己的生卒,然而又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。

如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜, 如那个最忧愤了一生最终病死的贾谊。

倘若他们能正 视自己的年代,能用自己的力量去改变一些什么,那么历史会否有所不同? 不论我们生在繁华的时代,抑或萧条的岁月,都应当拿出自己的力量。那不是残忍的力 量,不是无情的力量,它或许微弱并伴随苦难,却能在深渊中带来光明,在坚韧中捍卫我们 的爱——这便是生逢其时的全部诠释。 2012 广东高考满分作文:各有千秋 “江山代有才人出,各领风骚数百年”一言,道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文 化的真谛。

春秋战国,诸子百家。学者虽处于动荡之世,思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、 道、法??各家思想在碰撞中交流,在争辩中借鉴,它们是乱世中明亮的火焰,照亮了中国 前进的道路,造就了诸子百家的璀璨辉煌。

人们时常感到生不逢时,期望回到或飞越到某个时空的过去或未来,但不曾想,每个时 代自有它得天独厚, 不可比拟的机缘巧合, 从而衍生了不可复制描摹的独特, 春秋战国如此, 中国近代亦如此。

近代中国饱受外国列强的侵略, 知识分子的民族责任感与高远目光, 造就了新文化运动 中"新文学"的无比震撼。中西文化相互融合,白话文小说如《阿 Q 正传》等新式文学作品, 让人震耳发聩,唤醒了国人麻木的灵魂与涣散的斗争意志,我们亦会赞扬这个时代,钦佩这 些爱国者,或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。

每个时代,每个地方,都上演着它们唯一的独有的历史,各有千秋。中国如此,外国亦 如此。

宁静浩瀚的大海,孕育着古希腊的绚烂文明。精美的雕塑,奇妙的神话,闪耀的哲学之 光??无不让人心往神驰, 愿可生活在那美好的和谐中, 但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时 期的"刺激"时代。

文艺复兴时,资产阶级为反封建求民主,从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父 彼特拉克说:"我愿回到古希腊那民主的年代,却更愿活在当下,肩负我的责任,将人文主 义延展于今。"的确,各个时期的文明成就各有千秋,我们只能选择喜欢或倾向于哪个,却 不能脱离我们的时代,但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。

古往今来,是时代造就了人,造就了文化,或是人与文化创造了时代,我们不得而知。

即便我们因自己的喜好向往生于某一时期, 却因活在当下而一味埋怨, 这终使这一时代的光 芒黯淡。与其一味地活在幻想中,不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。

周国平曾言:"每个人都有自己的朝圣路,每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精 神家园。"每个人的向往不同,一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆,居里夫人外甥女涵 娜独爱一世纪以前,伊雷娜却愿生在未来世纪??人们虽"趣舍万殊,静躁不同",但若将向 往化为创造时代文化辉煌的动力,这个时代亦有一番美丽的天地。

春秋百代,各有千秋。 2012 广东高考满分作文:我爱这时代 我也偶尔会在文章里,畅想未来斑斓的图景;我也偶尔会在白日梦中,痴想如果我回到 古代会有怎样的奇遇。

但是如果时光穿梭真的能够实现, 如果有人邀请我迁居到另一个时代, 我一定会坚定地告诉他:我不愿意。

因为我爱这个时代。

我爱这个时代,因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机,习惯了 和好友在电话上的闲聊或讨论, 习惯了家门口的菜市场, 习惯了人满为患的公交车。

更多的, 已经融入血液,成为深深的依恋。我无法想象,我该怎样与古人谈论维生素或是微积分,也 不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象,未来的世界究竟会怎样发达,又 会怎样问题重重?我接受了这时代的滋养与教诲,注定了我对这时代无尽的依恋。 我爱这时代,因为这时代充满美与机遇。虽然,这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭 遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机,但这时代里也有"最美妈妈"、"最美大 妈"、"最美老外"等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益,从争当志愿者到支 教助学到为环保人权奔走呼吁,他们的身上彰显了品格精神之美,也让人看到,我们的舞台 正在变得越来越大, 我们有了越来越多的追求梦想的自由。

当我看到"菜花甜妈"站在舞台上 羞涩而自信地唱出《送你葱》,当我看到 18 岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研究,我 知道,这个时代如此美好,这个时代梦想更近,人生更加丰富多彩,机遇无穷! 我爱这个时代,因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起,就承载了家 庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业,遥望过自己的理想。只有我们能 继承父辈的事业, 只有我们能为后辈的幸福奠定基石。

这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎 湃,心怀自豪!这个时代,既是我责任所在,也是我心之所在。

我为这个时代而激动自豪,我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代,它 们自由热爱它们的赤子。我爱这个时代,我的根、我的梦、我的责任所在! 2012 广东高考满分作文:让未来记住今天 被人称为“镭的母亲”的居里夫人一百年前生活的社会我们也许已经无法感知,但我们 都知道这位曾两度获得诺贝尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事, 和许 多科学家一样, 当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力时, 居里夫人的那句话仿佛又响 起在我的耳旁,她说“我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 是的, 人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环境中, 要想过的 “有趣而且有用” 在于我们个人的内心世界。

天行健,君子以自强不息——《周易》。

我不知道屈原是否抱怨过他生活的时代, 当楚怀王不再相信他的时候, 当他的祖国抛弃 他的时候,走到汨罗江边的诗人的心中已经对未来没有了期许,但他的“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”的铮铮誓言今天还回荡在时代的天空,屈原让未来记住了他。比屈原稍早 一些时期,在泗水的岸边埋葬着一个中国乃至于世界伟大人物,他是儒家学说的创立者,最 伟大的思想家和教育家,一个曾经是管理仓廪和放牛羊的小官,虽然生活清贫,但他十五即 “志于学”,周游列国,推行“仁爱”思想,知其不可而为之,当今在全世界有一百多所以 他名字名命的学院,他就是孔子, “孔子学院”已经成为传播中华文化和沟通着世界与中国 的桥梁。

这个早年丧父, 家境衰落的没落贵族子弟孔子不知是否也曾抱怨过生活和时代对他 的不公!,但孔子让未来记住了他,这位对全世界最有影响的人物之一。

走自己的路,让人家说吧!——但丁 余秋雨先生曾所说他最想生活在魏晋时代, 这不禁使我想起一个人物, 他就是大家非常 熟悉的诗人陶渊明。

发现一片 “世外桃源” 那袅袅娜娜的炊烟似山间某座寺院敲响的晚钟, , 在山中微凉的空气中缓缓游动; 一汩汩清澈的流水潺潺地淌过石头, 然后又隐隐约约地流向 远方;暮霭中天边的飞鸟依恋着旧林,回归的浣女在竹喧中隐约可见,相信你你一定能体味 到“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然。陶渊明也许遇到了不顺心的事,五斗米岂能让他移 白首之心,在“复得返自然”后,陶渊明走出了他自己时代的足迹,也许是魏晋时代那特有 的无拘无束超逸的时风, 也需是他本身就想过 “有趣” 的生活, 总之陶渊明让未来记住了他。

留下我们的足迹——拿破伦一世 我们不能挽留昨天, 但可以把握今天, 我们也不能确定未来, 但我们还是可以把握今天。

每个时代里,都有那么一些守候自己信仰的人,从而留下了他们坚韧的足迹。这些被称 为“孤独的舞者”的舞姿也成了无数后人所敬仰的姿态。史铁生不能走路了。于是他与北京 地坛公园结下了不解之缘。他每天摇着轮椅去地坛读书,看日出日落,他说:“没处可去我 便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别人去上班我摇了轮椅到这儿来。”地坛公园 弥漫着沉静的光芒, 为一个失魂落魄的人准备了这样一处安静的地方, 树阴和夕阳笼罩着史 铁生的身影, 对这位长到20岁上忽然截瘫了的青年, 时代没有特别眷顾这位健全而丰满的 思想的伟大作家, 读罢他的作品你会从他睿智的言辞中感到为人的价值和光辉。

史铁生走了, 然而他的足迹是那样的鲜明,史铁生也让未来记住了他。

正如一位哲思的人物说过 “时代不是从青天上叮当一响掉下来的, 是无数的我的呼吸与 湮灭铸成的”,如果有人问我愿意生活在什么时代,我会说我愿意生活在“我的时代”里, 在一个时代里我们要做的是把握今天,让未来记住今天。

四、山东题 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。

“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失 败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶 消之天理,则终有最后成功之一日。

”——孙中山 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

【写作指导】这个题目有点儿大,有点空,不容易写。

抽取材料的核心内容是:青年学生须以改革发展为己任,不放弃,不退缩,奋力向前,必将 成功。

向上!人生路 引一曲高山流水,登高眺远,望大江东去浑浊的江水拍打着生命的浪石,溅出滚烫的热泪, 而此身尚存,则此心不死,落日孤鸾,褪下了华美的外衣,唯有不断攀登,才能到达生命的 顶峰!! ! 这是一次登山之旅,山路险峻,登山者是一群年轻人,山路上有绚烂的缤纷野花,登山 者有些眩晕,他们流连于这里的美好,嗅着迷人的芬芳,驻下了脚步。

钟声起了!刺破拂晓的宁静,更振奋了攀登者的心,这一刻,斗志昂扬的人群里迸发出 生命的力量,克服困难,猛力向前,不向艰难退缩,将汗水踏在脚下,渗进泥土里,散发出 坚持的芳香,这恢弘的气势令整座高山为之汗颜! 若说血与泪通向成功所必须承受的, 那么攀登者路上的荆棘更是完美的充当起了垫脚石 的角色, 尽管他会让你很痛, 然而痛过之后是感激, 少年不知长河万里天, 却不知山外有山, 天外有天,轻易的放弃了当初坚持的。

仰于高山之巅,享受这一片刻的安逸,渺瀚的天空上是如血的夕阳,访如涅槃的凤凰, 在欲火中重生,必须要经受撕心的痛,而克服这种疼痛的唯一方法,就是克服重重困难,超 越灵魂本身。

仰于高山之巅,铭血泪之史,奠成功之石,以迅雷之势勇猛的刺破苍穹,划出赞与歌的 悲壮,在嗜血的芬芳中通过艰难险阻,步于青云壮志,为生命燃起夺目的明灯,照亮前行的 路,奋发向上,不及掩耳地颂这人生之诗。

人生是一段无止境的旅程,如飓风起于青萍之末,需要经历千百种困难,并为之坚持, 泅渡成功这条河流, 蜿蜒成生命的高度, 劳步身遂先事, 担当己任, 在人生之路上奋力向前! 向上吧!人生路!在渺渺长空中吟唱旷世奇歌,为自己的生命奏响辉煌的交响乐,吟盛 世长箫,天际征鸿,百鸟成行忽擎起,挥起连波的旗帜,不负艰辛,才能在人生的秀野里踏 青。

向上吧!人生路盛世的节拍已奏起,只能你去谱写人生赞曲,弃软弱,倡刚强,做新社 会的弄潮儿,敢于直面惨淡的人生,舞坚强之躯,敢于攀登,擎起火红的花朵,向上吧!人 生路! 成功,是坚持开出的花朵 古之成大事者,不惟有超士之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 雏鹰为何翱翔于天空,小溪因何汇聚成大海,幼苗又如何能纵横陈一片森林?这一切, 因为坚持。是坚持,给了人生绚丽的色彩,是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路,离不开 成功,更离不开不懈的坚持。

国父孙中山,生逢乱世,不忍孰视家国受难,为救中华万千民众,毅然投身于革命的洪 流之中。此间遍尝挫折,屡遭苦难,在劫难重重,军阀混战中,他没有放弃。在黄花岗起义 失败中,他没有放弃。他在等待,他在坚持,为还中国一个郎朗天地而坚持,而努力。终于 辛亥革命成功的消息传来,这亦算是对他坚持的肯定和鼓励。

哦,国父的坚持最为坎坷?? 汨罗江畔,江水是否依旧涛涛。江水奔涌间,是否已遮蔽了《楚辞》的歌声。江水依旧 在,只是屈夫子已随时间的长河远去。

《离骚》 《天问》写出你对民生的关注和对黑暗社会的不满。与渔夫的问答之间,又坚 持了自己桀骜的性情。你就是一朵白莲花,纯洁,宁静。风来时, 荷花宁折不弯如你之品性。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”一句诗,仿若你一生的写照。为了心中的净土,为了 眼前的百姓, 。屈原屈夫子,你选择了一条不归路。

哦,屈夫子的坚持是高尚的?? 就算坐在轮椅上,但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓,但他阻挡不了你思维的 扩散。你用人生书写奇迹,你用坚持铸造人生。你—就是霍金。

当你全身几乎不能活动之时, 你没有放弃。

当你基本丧失语言能力时, 你没有放弃。

《从 大爆炸到黑洞》 《时间简史》一部部著作在你的坚持下完成。我知道,你不会放弃,你要坚 持到这时光的尽头。

哦,霍金的坚持是辛酸的?? 没有人能随随便便成功! 成功一途,没有坦途。如何能走向成功,唯坚持尔,不畏艰辛,披荆斩棘,用自己心中 的坚持化作一把利剑,划破人生的重重枷锁。

我们总是对自己的困难不抱信心去挑战。未曾挑战,心先怯懦三分,不去尝试,不经失 败,不曾坚持。与其说你面对的困难强大,其实,你失败在没有坚持。

这一秒不放弃, 下一秒就会有希望。

下次的风雨, 我以心中的坚持化作遮风挡雨的雨具。

下一次的挑战,我,准备好了坚持! 滴水穿石,非一日之功 雨停了,我坐在家门前望见渐渐远逝的雨水,注目凝望,久久不能回神;忽然,一滴留恋了 许久的雨滴在屋檐上飞驰下来重重砸在了我的头上, 此刻, 我突然发现自己脚下的那块古老 的岩石上已满雨水的小石坑。我明白了一个深刻的哲理:滴水穿石,非一日之功。

翻开历史的篇章,跨越时间的界限,无论是古代还是现代,无论是国内还是国外,多少 人从中受益匪浅。孙中山曾有言谈到中国的改革开放,真可谓是任重而道远,而他却仁以为 己任,信心百倍跨步向前,永不言败,聚中华之精魂坚定改革开放的脚步,相信定会走向成 功。因为心中藏有一份信念,所以他永未放弃,迎来了一个暂新的时代。

“大衣哥”想必无 人不晓,他用淳朴的声音震撼了中国,书写了一个美丽的传奇。然而, “大衣哥”背后的努 力又有多少人知道,他坚持每天对着镜子、家禽、牲畜练歌,甚至在地里干活都在练着歌。

就这样日复一日,年复一年,坚持拼搏最终打开了成功之门。如何结出一个成功的果实,那 就应站在伟人的肩膀上允吸精神的甘露。

孙中山开辟新时代的毅力和“大衣哥”背后的心努拼搏力为我们铭记在心;然而世界上 又何尝不是伟人层出不穷,走进世界历史,一对夫妇被我们所熟知。其中尤以居里夫人更是 耳闻能详,她是放射元素镭的发现者,是一位伟大的女性。在他生活的年代里,实验室的基 础设施十分简陋,缺少必要的防护措施。但是,这并没有压倒她追寻科学的信念和坚持不懈 的精神,心存动力身不停息,居里夫人绝大部分时间都放在了实验室里。坚持、永不放弃是 走向成功的精神动力。

假如世界没有了坚持的精神。雨水还能否击穿岩石;孙中山还能否开辟寻时代;居里夫 人还能否发现镭元素。我想结果就像仲永一样,凭借着先天的聪慧,高傲自满,只看重眼前 的利益,而放弃了坚持学习,天资聪慧必然会消失,只弄得一事无成,荒废了时光。由此看 来:坚持才是走向成功的钥匙,没有这把钥匙怎么能打开成功的大门呢? 生命之花若要开的灿烂,坚持才会有繁花似锦的春天;生命之花若要开的绚丽多彩,永 不放弃才是古老的训言! 国之发展吾辈担当 孙中山先生说

“我辈既以担当中国改革发展为己任” 。此言可谓铿锵有力,振奋人心。

回望百年, 面对国之衰微, 民之孱弱, 一个大国的自信在软弱的历史面前显得脆弱不堪, 孙中山先生第一个喊出了“振兴中华”的口号。百年之后,依然掷地有声, “虽石烂海枯, 而此身尚存,此心不死” 。在21世纪的今天,国之发展,必为吾辈之担当。

在100年前,很多的仁人义士站了出来,他们用自己的身躯抵抗了外敌的侵犯。因为国 要发展,首先要有独立之精神。辛亥一声惊雷,帝制走向终结,我们迈出了改革发展的第一 步,中国开始书写历史的新篇章。

国之变革不是发展的结束,而是发展的开始。在今天的中国,改革的步伐从未停止,从 清末的放眼海外,到今天的中西交流、对外开放,中国始终走在改革发展的路上。我们从未 在困难面前灰心丧气, 更没有在挫折面前退缩不前, 因为我们的国人深知改革发展需要坚持 不懈的精神和奋力前行的勇气。我们决不能退缩,也不会退缩,因为对祖国的爱是中国人血 液中流淌的铁和钙。

毋庸置疑,这几年我们国家变革多,发展快,举世瞩目,中国的发展一度成为21世纪媒 体关注的热词, 但是也不可避免地出现了很多弊端, 这些弊端都是阻碍国家进一步发展的所 在。所以,国家的改革发展必须要扬善惩弊。

在这个过程中,自古及今,很多的国人在做着这样的担当者。今天,到我们了。我们义 不容辞,我们当仁不让,我们是祖国的未来,所以,国之发展,必为吾辈之担当! (樊海英淄博实验中学高三备课组长淄博市优秀教师 一代人 0年前,顾城写过一首诗

“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

”这首诗的题目叫 《一代人》 ,也影响了一代人。在写下这首诗的十几年后,顾城在新西兰杀妻后自杀, 《一代 人》成为了那个时代的绝响。后来的一代人这样改写这首诗

“黑夜给了我黑色的眼睛,我 却用它来翻白眼。

” 不知何时,时间变得如此仓促,当年迎风谈论理想的少年已然老去,利益化做了人们的 心脏,金钱成为了人们的故乡。

就这么在遗憾中匆匆而过。

还没有为理想努力, 就开始在现实中挣扎; 还没有真正冒险, 就已经寻求保险; 还没有绽放, 就已经枯萎。

那么多人的青春就像一次人流

开始了吗?不, 已经结束了。

是的,一点都不疼,因为早已麻木。也许,恰恰在这样一个时代,更需要为理想所努力 所付出的人。就像100多年前,孙中山先生曾说,我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石 烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。精神贯注, 猛力向前, 应付世界进步之潮流, 合乎善长恶消之天理, 则终有最后成功之一日。

就像今年, 温家宝总理曾说,我秉承“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的信念,知我罪我,其惟春 秋。

要知道,不管在哪个年代,总有一些这样的人,他们能够用毕生追寻真理,用生命捍卫 权利。他们知道世界并不完美,但仍然不言乏力、不言放弃,正如柴静所说:只有一个国家 拥有这样的头脑和灵魂,我们才能为祖国骄傲,只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂, 我们才有信心让明天更好。

(魏新山东社科院特邀研究员作家学者央视《百家讲坛》栏目开播以来最年轻的一位主 讲人) 五、江苏题 阅读下面的材料,按照要求作文。

母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听 他们的声音, 就在他们的眼里, 他们的事迹里, 就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大, 那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰) ----请以“忧与爱”为题,写一篇不少于 800 字文章。

【写作指导】关系性命题作文,以议论为主,重点是找到“忧”与“爱”具体内容,并且正 确把握二者的关系。

“忧”的事情作文有很多,比如与身边同学的事,家庭的事,甚至国家的事, “爱”则侧重爱心。忧是一种社会责任,是一种历史使命,有了责任感和使命感,对家庭、 社会和生活就会充满爱。正所谓“忧之愈切爱之愈深” 。有了忧患意识,就会发现问题,思 考问题,解决问题,这样也会促进生活中一些不良现象的改变。 2012 江苏高考满分作文:忧与爱 严格地说,没有忧也就不会有真正的爱,正如没有异乡就没有真正意义上的故乡。

你应该知道,我爱着北方的故乡,忧伤地爱着。

“胡马依北风,越鸟巢南枝” ,直到我一个人在南方小城张家港第一次感受到北方的时 候,我才明白,上半句诗就是写的我。风又从北方吹来了,越过广阔麦田与茫茫天空,越过 水瘦山寒的旷野,越过苍凉的秃树林,越过积雪的路、结冰的河,一路向南一路向南,如同 我一路向南一样,来到这潮湿、多雨的南方。北方,北方,不觉之间,家乡已经在千里之外 了,自己已经是江南人了。

梦想总是在别处, 总是在我们没有到达或已经离开的地方。

当时我不是坚定地来到南方 吗?当时我不是确实看不惯家乡的一些丑恶吗?当时我不是对故乡交织着忧或愤吗?那我 为什么在南方会真诚地想念北方想念着北方的生活、北方的风景呢? 你要晓得,曾经付出过精力、时间与心血的地方你很难忘记;毕竟,付出过“爱”的地 方,才能“能长出金麦穗与赶车谣” 。

我的爱在千里之外,我的忧在咫尺寸心。你不责备我离开吧?如果都不离开,那故乡就 永远不会自省。这是另一种真爱,织着忧伤的爱,但愿你也懂得。

其实我的爱与忧,都留在故乡。北风扑面而来,这一刻,我像风中的一粒种子,身边没 有了熟悉的土壤,没有了知根知底的朋友,没有了心灵的抚慰,我差一点潸然泪下。风从北 方吹来, 凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧?麻雀又在风中踉跄地飞着, 苍劲干瘦的枝条 又在寒风中抖动。阴霾掩来了吗?孩子的小手没有吹裂口子吧? 风从北方来,同样的风,吹着北方的友人,也吹着南方的我,他们想到我了吗?农村老 家,小孩子们又在旷野中奔跑听着风声过耳盼望着春天到来。故乡的春天多美丽啊,只是我 爱不到。

你也明白,中国式的美学总是与愁思在一起,中国式的爱,也常常与泪水与忧伤交织无 尽。

风从北方吹来,我在南方生活着,估计我回北方的机会不可能太多,以后会越来越少。

我的许多北方老乡也都愉快地生活在南方, 有的也是多年没有回去过, 我不清楚他们是不是 有时还会真诚地回忆起遥远的北方,那片生长的地方,留下过欢喜与伤痛的地方,乡音难改 的故土。

后来我想:我多亏来到了异乡,在异乡,在“忧”与“爱”的坐标轴上,我才真正地思 索:我是谁,我应该到哪里去。

忧与爱 你明儿个就回城里了?哦,你过来,做爹的有几句话要跟你说。

记住以后回来,见了乡里乡亲的都打个招呼,记不得叫啥没关系,人家都记着你哪! 前儿个你二爷给你递烟,你说说,你不抽就算了,干啥非抽你自己的?就你的烟好?你让 他老人家脸往哪搁! 回来那天,邻居二婶问你啥时候回来的,你说“今天早上” ,说“今儿个”不就行了? 撇啥腔?这才出去几天,舌头就不会打弯儿了?以后说话,先想想村里人咋说! 你舅那天陪你喝酒,你咋不干?谁不知道喝了难受?你没看你舅那天那个高兴劲儿?啥? 酒不好?地瓜干酒,你在城里都买不到! 昨儿个你跟你妈去南坡锄草,你锄倒了多少稻子?你看你妈多疼,你还嘻嘻哈哈不当回 事儿? 锄完草回来,吃完饭你就往那儿一坐,你不能帮你妈洗洗碗?你看你妈一天哪儿闲过一 会儿?你小时候勤快劲儿哪去了?回城里你也这样? 你那西服,到家里就脱了吧!不穿西服就没人知道你是城里人,没人知道你是干部了? 穿大裤衩子有啥丢人的,你小时候不还光屁股满村跑了吗?自己得劲儿不就行了? 昨儿个那包点心, 你啥给扔了?啥?过期了?庄稼人有啥过期不过期的?那点心是前庄你表 姐给你妈捎的。她日子过得多紧巴你不知道?这么扔了你心里能得劲儿? 那小兔崽子挑食你也不管管?肥肉不吃,青菜不吃,整天吃那个方便面,那玩意儿能比 吃个馒头营养?当你媳妇面我不好说,你这是疼孩子? 下次别再偷着给你妈塞钱,我估摸着你媳妇也不知道。我们俩口子身子也还硬朗,吃喝 不愁。你俩要为这事儿再闹起来,让咱俩咋活! 回去以后多打电话,让孙子和你妈多讲两句。别用手机打,那玩意儿贵。记住了! 叹啥气?爹跟你讲这话是为你好。爹这是怕你好话听多了,做人浮,忘了根!换了别人, 没人跟你讲这话。真有这么说你的,也都是担心你心浮起来,将来会栽!你也该好好听听这 些人的话,跟着人家好好干,因为他们才是真正担心你、爱你的人。那些整天说好话的,没 安什么好心! 又叹啥气?把烟掐了! 忧与爱 不禁想起从早晨起床到进考场的一系列“忧事” 。

先是早上被屋子的斗香味熏醒,洗完脸刷完牙以后,刚准备换衣服,就听见妈妈嚷嚷

“等会,等会,穿我给你买的新衣服。

”等她拿来,我一看,好家伙,金黑衬衫就着白色长 裤,我妈还真准备让她闺女慷慨“就义”去了。

“算命先生说你穿黑白衣服考运好。

”妈妈冲 我眨眨眼睛,我无奈地换上了。

自从进入六月,我妈一知识分子,竟也干起了迷信的事。前两天刚把准考证发下来校对 信息,我妈就神神秘秘地把准考证号码抄走了。我刚纳闷她抄准考证号干嘛,妈妈就“主动 交待”了

“我给你找个算命先生,人家要用你的准考证号做个福包,到时候你带去考场, 保佑你高中。

”末了,还不忘添一句

“听说前年的高考状元就是在人家那算命的呢! ” 所以,虽然我早有心理准备,却还是被今天早上的“特殊待遇”吓了一跳。

吃早饭时,尽管妈妈一再叮嘱“先吃糕,再吃粽子” ,我还是面对她的“糕粽大拼盘” 时,因为素来喜欢吃粽子,先夹了一块粽角。我这一夹不要紧,妈妈急了, “别吃别吃,放 下,重夹糕先吃。

”我吓得赶紧从命。

吃完早饭,妈妈把一个红色的小香包揣进了我的口袋,一边放还一边念念有辞“菩萨保 佑,菩萨保佑。

”本以为妈妈的工序应该差不多了,没想到,她又在家门口点了一张符纸, 然后让我跨过去,一直走,别回头。

我挺没用的,走到楼梯口时,还是忍不住回了头,妈妈在低头锁门,幸好她没看见我回 头,不然她又要埋怨我违背了算命大师神圣的教导。 我只是不忍留她一个人在后面。

刚才进考场时, 金属探测仪在放福包的口袋处响起来了, 原来福包上有个金属的小铃铛, 我把福包放进了包里,放在门口的物品放置处,终究是没能带进来。

但我不会告诉妈妈,不忍心让她再忧心。

尽管忙活了一早上,忧心忡忡地进了考场,但此刻,我很安心。

妈妈说了,别有负担,好好考,我在家等你回来吃饭。

是的,我知道,不管以后我走多远,你都会一直在家里等着我。

我虽然人在忧途,却能以爱为伴,已是我的大幸。

【简评】本文侧重从“忧”处落墨,作者精心截取了几个很有现场感的典型画面,充分 而细腻地展现了“妈妈”对我的十分虔诚的“忧” :穿着上,一定要“金黑衬衫就着白色长 裤” ;饮食上,一定要吃“糕粽大拼盘” ,还得“先吃糕,后吃粽” ;妆扮方面,一定要在口 袋里揣上一个用准考证号码做的“福包” :举止方面,还必须跨过“纸符” ,且“一直走,别 回头。

” 虽说是“忧” ,但“忧”中充满了爱,故作者感叹, “我虽人在忧途,即能以爱为伴。

” 作者语言平实,文笔老练。

(张雨仁) 忧与爱 童年时的梦可以来自于任何一种向往,老糕点房里飘来的香也算上一种,那是种香甜的酥, 酥的杏仁,甜的三刀,香的芝麻。

要说糕点,那么山楂糕算得上是一绝了,那油亮的糕块上泛了琥珀的光,吃一口,舌尖 上是满满的甜,舌下却铺着一排排的酸,再吃一口,便再也停不住嘴了。

老运河的古朴风情是让人迷恋的,夕阳照铜樽,满城牧笛声,伊人倚门望君踏归程,当 地顶有名的也要数糕点房兰芳斋了。

老祖母干枯的手拉了小孙子白净的小胖手一路走进兰芳 斋,一进大门,台前的伙计便笑了,老太太也笑了,小孙子则是不停地笑, “来块山楂糕! ” “好咧! ”只见伙计取下一块糕,拿出一张暗黄的油纸,三下两下就包好了,然后祖母的一 分钱便从衣襟里滚出了出来。

“口当”的一声落入盘中。然后笑吟吟地走了,风吹在老人花 白干燥的头发上和孙子娇嫩的面颊,祖母哼起了小曲,声音穿过青石板,穿过无人问津的贞 女牌,穿过了标有字样的老宅。

祖母和孙子穿过大门, 进了堂屋又进了院子, 来到槐树下, 孙子口水不自觉地流了下来, 也不去想饭后食用适宜,待老祖母拿着祖传的银菜刀“喀喀”几下,小孙子便迫不及待地捏 了一片在嘴里,满脸满足的神情。祖母见状,不禁笑成了一朵菊花。

“好吃吗?” “好吃。

” “好吃再买。

” “好吃再买! ” 然后,河也倒映看清水,水中的绿波,波中的倒影,青石板变成了臭柏油,三轮车变成 了小汽车,小屋土屋变成了高楼,贞女牌的消失,这条河竟也不见底了。

在超市, 他拿着一个棕红色的山楂糕, 上面被打了黑白的条形码, 服务员堆出一脸笑容

“先生,不如买这种促销的吧,它比兰芳斋牌的好卖多了。

”他停了一下,却依然将手中的 山楂糕放在篮中。

回到家,儿子正在看电视,从袋中翻出个红棕色的块状物体,却被仍在一边。

“我买了 山楂糕,这是你太奶奶原本最爱买给我吃的??” “别说了,我又不爱吃,我不知太奶奶是 谁! ”说着,便翻出一包薯片,咔嚓。

他叹了一口气,拿着它来到窗前,风很大,吹过他干枯的手和白发。

他咬了一口,清甜的味道一点都没变,或许早已都变了?? “哎! ”他重重地叹了一口气。

【简评】这是一篇让人过目难忘、回味无穷的佳作。作者构思精巧,立意深远。先以细 腻传神的笔触,描摹出童年记忆中故乡的风物、风景、亲情、人情,字里行间流溢出浓浓的 爱恋。继而笔锋一转,与现在进行多方位的鲜明对比,结尾的一声长叹,包含了五味杂陈的 忧虑,也使文章意犹未尽,发人深省。

(雷雨) 忧与爱 生命的蛛网,由担忧与爱这两种紧密缠绕的丝线织成。它将时光的流沙漏去,却不曾沾染上 一丝灰尘。

五岁时 天好蓝,云好白,你嘴里含着棉花糖,与爸爸妈妈在草地上奔跑。手中的细线牵制着另 一头高高飞翔的风筝,风儿擦着耳朵而过,伴随着的还有爸爸妈妈的“哈哈,慢点儿,脚 下??”关切声。

八岁时 过马路时,你悄悄松开了小时候一直渴望的妈妈温柔的大手。不高兴地撅着小嘴。

“哎 呀,过马路怎么还牵着我的手,我又不是小孩子了”“妈,你怎么还叫我的乳名啊,同学都 , 在呢,丢死人了??” 十三岁时 漆黑的夜空,泛白的灯光下,书桌旁,你埋头于一道很难攻克的习题,一只手抓挠着头 发,一只手握着笔在草稿纸上涂、画。心里像那看不懂的函数一样,烦、乱。这时,母亲轻 轻地推开了身后的门, “吱呀”一声,声音虽小,却也让你更烦。怒气冲冲地回头,吼道

“你烦不烦,不见我在写作业么?! ”看到母亲手中冒着热气的牛奶, “我不喝!你拿走!真 烦! ”母亲无视你的怒吼,将那杯牛奶放在你书桌上,又安静地退出。

“吱呀”一声?? 十八岁时 “妈,我紧张。

”你紧锁着眉头。

“有什么好紧张的,没出息。像平时一样,放松。你就 是考了专科也一定不给你复读! ”妈妈将一条巧克力放进你的书包,轻快地说。

“自信一些, 我在家中备好你爱吃的橙子! ” 三十岁时 “你瞧你那样,还像个三十岁的大男人么?怎么,这么点小挫折你就受不了了?不就是 被炒了,咋了,再找个工作不就完事了?!你瞧瞧你那样儿??”父亲坐在对面的沙发,吐 着烟圈,为你干着急。这算什么呢? 四十五岁时 “妈,我在这边儿好着呢,嗯,不用担心。哦,对了,上次给您带去的水果啊,你和爸 要想着吃。还有那盒西洋人参,不要舍不得吃,反正是花了钱的东西,不能退。对,不能退, 搁的时间长了会坏的??”电话这头你焦虑地叮咛,电话那头母亲安静地听着。

五十五岁时 丁零零??“哎呀,妈,不是让你不要忙着接电话嘛,你和爸都这把年纪了,要是摔着 了可不是闹着玩儿的。我下次拨两遍,第一遍您慢慢走,第二遍您再接。还有,让我爸不要 忘记下星期的高血糖的复查;那药要按时吃,不要心疼钱,您身体不好,儿子我心疼呐! ” 爱就像一件破大衣,担忧就是大衣上的补丁。虽然它样式旧了,也褪了色,但它却越穿 越舒适,越穿越暖和。

忧与爱 鸡吃饱了蹲在架子上打盹,猪挺着滚圆的肚子窝在一角直哼哼;太阳还恋在山头,天边一抹 酡红,里面幸福满满的。

村口一阵闹腾,驴子唱起了戏,是半瞎卖瓜回来了。

半瞎卸下驴车,喝尽丑儿递过的凉茶,没套驴就拉上板车下地摘瓜了。车刚满,刚才还 是试探性的月夜,现在已妥妥帖帖的是夜了。半瞎埋头拉车,心里却一阵担忧:该不该叫儿 子明天一起去卖瓜呢?自己又不善言语,儿子会不会生气?丑儿在后面推着车,忧虑着:应 不应该陪爹卖瓜?可自己是个学生,爹却又瞎又丑又老又穷,丢不丢人呢? “明儿个跟爹去城里卖瓜不?”半瞎还是怯怯地问了句。

“唉。

”丑儿不觉竟应了。可他 心里又矛盾了。

第二天凌晨,鞭子撕开夜幕,驴车“吱呀”上路了。半瞎心里兴奋极了,一路上和着驴 蹄敲击地面的声音哼着小曲;丑儿盯了一路脚趾,像是赴刑。

摆好摊子后, 半瞎蹲在旁边用仅剩的左眼温柔地迎着三三两两的行人。

丑儿却躲在驴影 里,仿佛驴影有亚当夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑,这时的他,简直就似害病的 眼怕光,破碎的皮怕汗。

驴子嘶叫了一通,甩走了叮在尾巴上的苍蝇。

这时一个早起买菜的妇人绕过一辆装满瓜的机动三轮车走向驴车。

老乡哪里的瓜啊?” “ “汴塘瓜,不甜不要钱! ”半瞎起身应道,每个字像下了保证金似的,他身为农人确是从不 吹牛。

“哟,你儿子帮忙卖瓜啊,看你多幸福啊! ”妇人道。丑儿脸像红透的番茄,他的担忧 还是应验了。

日头渐渐高了,毒辣辣地审视世间百态。

半瞎又是称瓜又是找零,忙得一身汗。丑儿看父亲泛着盐渍的黄衬衫贴在背上,衬出根 根骨头,像极了干瘪的茄子。丑儿看到驴子瞪着自己,滚圆的驴眼里自己扭曲了。

买瓜的人愈来愈多,驴子烦躁不堪。日头越来越烈。 丑儿终于走向父亲, “爹,我来找零吧! ”半瞎愣了一下,那瞎了的像蒙灰的劣质珠宝的 右眼却泛起了光。

果然今天快多了,没到一点就剩俩瓜了。这时一汉子赶过来,包圆了,说买个汴塘瓜不 易,又去驴车找。果然又抱出个大西瓜。突然半瞎一把夺下,宝贝似的搂着说此瓜不卖。汉 子无奈地走了。

半瞎坐下,用力掐开瓜递给丑儿说

“多好的瓜,留着咱爷俩吃! ”丑儿眼湿了,他知道 父亲今天是真高兴。

日头突然温情起来。

小城里,大街上,驴车边,依偎着的父子,还有那驴,啃着瓜。丑儿不再感觉丢人,不 再感觉父亲令人生畏;半瞎不再担忧儿子不接受自己,转而觉得心里满满的。

驴子开心地又唱起了戏,天上太阳幸福地洒下温暖的光。

推荐:2012年全国各省高考满分作文大全 忧与爱 每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵。总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁 之下。

“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜! 以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个 ” “忧” 字了得!在他的每一声叹息中,在他的每一份忧愁中,爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的 光芒。爱之深,所以忧之切。

还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面对僻远、冷落、荒 凉的边境, 回望那浮云遮望眼的长安, 自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成对当 地百姓浓烈的爱。

于是,他用爱来承担浓重的忧愁,他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广 草药, 他深谙边疆的百姓更苦, 边境更需要发展。

几年的时间里, 他在柳州做出了大量功绩。

他自己甘为愚人,任劳任怨,把忧愁留给自己,把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。

一位教育家说:生命到了最后一刻,一切才显得深刻。我不得不说,因忧而生的爱更显 得深沉。因为那是饱含泪水的爱。

舒婷的诗《写给我的同代人》 ,唯因不被承认才格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落, 仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子,这些在忧虑中前行的诗人,这些对祖国、对 人民充满爱的诗人,这些甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者,因为爱,他们的 忧才有了意义。

我不得不想起那位蹙着眉头, 在电视荧屏上, 在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人—— 白岩松。他用他的睿智与机敏,责任与博爱,看得比我们更远更深,他深知社会的黑暗与落 后,他深谙人心的叵测,他知道“这是一条最遥远的路。

”他知道以一己之力就算粉身碎骨 也不能立马改善某些地区落后的现状。因此,他将眉头紧锁,然而,在《痛并快乐着》一书 中, 我却分明感到有一股向上之力支撑着他, 他永远不会倒下——那就是他内心深处对这片 土地深沉的爱。

耳畔依旧回响着杜甫先圣的

“杖藜叹世者谁子,泣血迸空回白头! ”那份不亚于青年人 的担当,那一颗滚烫滚烫的爱之心,在历史的忧患之中是心里的一方晴空,千百年后酝酿成 一弯七彩之虹! 忧与爱 独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一 片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。

一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上, 生命如它, 那样渺小而 又脆弱, 让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。

被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔 尖, 一次次挡住它想要前行的路, 它便随我转变着方向, 反复至精疲力竭, 迷失了南北东西, 静静地呆在书上。

如此,咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了,却如此放弃自己的目标,这样的生存 状态真令人担忧。恍然大悟般,是啊,人不也是一样吗?宇宙之大,观人亦如观虫,渺小而 可卑。

人们面对着宇宙的捉弄、 灾难, 灰心丧气, 坐以待毙, 自缚牢笼, 与虫子又有何不同? 如此丧失了理想与方向,在灾难面前一次次地迷失,这种生存状态岂不更令人担忧? 再看小虫,突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间,竟有着同样 的可悲之处,陡然心生怜爱之情,将它用笔尖挑起,轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛 给它重注了活力, 小家伙很快藏到浓绿万枝中。

一阵微风吹过, 将一朵栀子花吹到我的鼻下, 白色的蝶儿在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。此刻,花、蝶、我融为一体,一种难以言喻 的伤怀之美!仿佛是为了感谢我对虫子的爱, “平等”在心空放彩,是我此刻最大荣光。

人生天地间,有着一种莫名的优越感,过分相信个人与思想的力量,生命的天平竟然慢 慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学,平等相待,才会对精神的藩篱成功突围, 获得一种最真实的感动。

拔人于苦,谓之慈。授人以乐,谓之悲。

“慈悲”一词,便是人间至道。同样,设身处 地去担忧别人的生存状态,并毫不吝啬地施以平等之爱,获得的将是生命的尊重与敬仰;而 不放弃自己的理想与追求, 则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。

感谢一只 意外爬上我书页的小虫,竟帮我理清了忧与爱的哲学! 望着窗外的栀子花丛,以及头顶上最玄学的星空,不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人 的情怀,小心着花开花落的浪漫,将“关忧”置于“关爱”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人 类又将怎样生活得诗意惬意? 六、浙江题 阅读下面的材料,按要求作文。

作家上中学的女儿,因为成绩平平,女儿同学都管她叫“23 号” 。她的班里总共有 50 个人, 每每考试,女儿都排名 23。久而久之,便有了这个雅号,她也就成了名副其实的中等生。

但在父亲刘继荣眼里,女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想,认真地告诉父亲 说,老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说

“妈 妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。

” 请以“站在路边鼓掌的人”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。不得套作,不得抄袭。

【写作指导】以“站(坐)在路边鼓掌的人”为话题,题目平易,难度适中。符合作文写作 的基本原则,能让大多数考生有内容、有兴趣写,可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式 完成作文,适合不同文体写作优势的考生。 从审题角度看,比前几年的作文题都容易,审题基本没有难度。刘继荣的《坐在路边鼓掌的 人》很多考生都熟悉,考生一般都能理解和把握题意,而且命题本身不会限制考生的思维。

另外,试题有较大的写作空间,提供了较多的立意角度,也体现了时代精神, “鼓掌”可实 可虚,可以激发考生的想象,打开考生的写作思路,考生是能够根据自己对生活的观察和体 会写出一篇好的作文来的。考生从自己的生活体验和感受出发来写,可以只写某一点,不必 面面俱到。

从内容角度看,命题符合学生实际,考生有话可说,都能联系自己的生活体验和生活感触, “鼓掌”可实可虚,实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显,确定“为何鼓 掌” “鼓掌的意义”是审题和写作的关键。因此,如何由表及里,体现自我对于人生定位的 价值判断就需要考生有较好的思维品质。总体看,这个题目有利于尖子生发挥,拉开距离。

高分的作文应该有比较深刻的思想内涵,尖子生有内蕴的才能写得好。

2012 浙江高考满分作文:卑渺角落里的慷慨 我只愿放下步子,在一方静好无常的土地上,带着金砂般渺小而闪光的品质,为世界的 前行慷慨解囊。——引子 风无偿助力,鹰得以搏击长空;土慷慨汇实,花得以纷繁绝艳;星默然成伍,银河得以 广邈非常??这世上总有这那么两种角色

一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者, 一方是倨于 静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。

历史总是将心偏予光芒独立之人, 而我更愿为那卑 渺角落里的慷慨发出敬仰的声音,即使他们如微尘,淡泊而无闻。

这个世界时常显得过于忙碌,利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。

身边不缺勇于追求注目成功之人, 看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待, 看那层出不穷 争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍” 。不错,他们不失为社会前行的 推力,正如古代西方有言

“人无欲望便死亡” ,可这些追逐时常太过聒噪与不安。

于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员, 正因他更淡然, 于是便更无私与自 由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段,在影片结束时所有 群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列, 在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的 舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧!在主角无上光芒夺人心魄时,他们扮演的 小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补, 他们中有活泼的孩子, 有美 丽的少女,亦有白发如雪的老者,他们只是路人,而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯 卡金杯之巅。

在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。

人生在世, 有那些少 数人可采撷的光芒, 亦有多少人平凡而实在的付出。

正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地 段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活,这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证 明。那些为伦敦前行奉献的掌声,那些为世界奉献慷慨品质的“路边人” ,何尝不是值得世 界重视和敬仰的主角? 于是朋友,我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣,我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿 执守己身纯粹的悲喜和品质,在一方卑微无常的位置,为世界和他人,慷慨地鼓掌。 2012 浙江高考满分作文:光荣的荆棘路 台湾著名女作家刘继荣的女儿说

“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。

” 可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。 倘若人人都在路边鼓掌, 那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌, 那么这条光荣的荆棘路上 将有谁在奔跑,将有谁来开辟一条新道,将有谁来为后来人树一个航标,开创一片全然不同 的天地? 社会像一个大舞台,站在其上表演的人有之,而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们 为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功来体会快乐,殊不知,我们自己也可以创造,我也同样 能够,让别人见证我的美丽,也唯有这样的共同创造,才能推动时代前行的步伐。

我想起来这样一群人,他们那一代人,多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨,古老的文 明古国迎来了新生的阵痛,他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中 的笔或各种有意义的方式,引领民众,描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁,建立 了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉, 有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊??他们都勇敢参与了这场战斗, 才最终开辟了一个崭新时代。

倘若人人只是鼓掌, 那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地 踏上这一条荆棘路。

况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说

“爱在左,同情在由。走在生 命的两旁,随时播种,随时开花,让穿枝拂叶的行人,踏过荆棘,也不感痛苦,有泪可落, 也不觉悲凉! ”我也许不是鼓掌的那个人,但我踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每 一份情,俨然都是为我身后的人群添了一点温暖,一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时 也为他人留下了掌声?而这一切的前提是

我在奔跑。

我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。

哪怕一个人,哪怕孤单到想落泪,我都愿做一个先行者。

我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性,为别人喝彩的确重要。但我更坚信,每个 人都要有自己的一种信仰,一种期待,一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑 的过程。

历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪, 这是一条光荣的荆棘路, 我只愿随历史的洪流 一路奔跑,时代推我前进,我为时代领航。

矮纸斜行闲作草 我自爱北国那烈烈狂风,揭起历史的尘埃,傲骨铮铮;我自爱那万绿丛中一蕊殷红,一枝独 秀,留万世之芳。只是更爱如水的江南,淡静的溪流浣出的香雅女子,梆梆的摇橹小调中, 婉转的细润歌喉。

总说在奔腾的江流中,不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然,生 命于世人而言, 是一场不可遏制的洪流。

如果不想被拥挤的浪拍打在岸上, 就必须鼓足力气, 争高争劲,直至终于看到尽头,溶溶而入,那无垠的蔚蓝。然而,若看到的尽头便是尽头, 那么一番搏斗之后,终究也是成了波澜不惊的大海,一如瓦尔登般平静的洋面,竟不如湖水 那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中,作为一个奔跑者,是否,错过了鼓掌者才能感悟的一份平静? 并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿, 并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻, 亦非 每次尽力狂奔的尽头,都是甘美的琼池。

遥望一位诗人,立于山之高处,低吟

“一蓑烟雨任平生。

”淡淡一笑,拂去功名,静立 江头,看江流而东,饮一樽清酒,与其说,他是失意之士,我更愿意相信,他是一位鼓掌者。

徘徊于江头,见明月之升,他慨然鼓掌

“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

”不见伤 情的思恋,除却仕途的苦闷,只因苏子一有颗立于世外的心,无畏于奔腾的洪流将身带去何 方,只求清风明月常存于心。观万物之变,立于不变之处,方能无羡于天地,邀飞仙同游, 极宇宙之无穷。

这是苏子的旁观,以无欲心,体察万物,纵然世界瞬息间面目皆变,他依旧可以鼓起掌 来,以渔虾为友,以麋鹿为朋,飘飘而去,羽化若仙。

当你不适去奔跑时,何不立于一旁,欢欣鼓掌呢? 古人云:无欲则刚。当时间凝滞,便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿,错过了,日 落星辰的奇幻绮丽,遗失了雁鸟南飞的恋恋深情,更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的 繁华,较于失去,仅仅是毫末之乐,无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图,完成了那 绝美的画卷。

我打江南走过,是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺,我自平凡中成长, 不追求那远远闪烁的荣光。

但求闲作碧池边的一席矮草,匐匍于大地之上,聆听鱼鸟的欢歌,为花儿的容颜,欢欣 鼓掌。

坐在路边鼓掌的人 谁想成为坐在路边鼓掌的人呢?若放在房地产行业来看,似乎没有谁甘愿如此。因为,大家 都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。

上市,是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说,不仅仅意味着财富增 加,同时也意味着头上的光环在增加。

拿地建房, 若无大海必有名山, 若无景观必有地段, 总而言之, 跻身于大城市, 抢地王, 做标杆,只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。

建高品质精品住宅, 本也无可厚非, 是人们生活水平提高, 居住条件改善的必然。

然而, 每当豪宅出现的时候,随之出现的还有“豪宅”“标杆”“典范”“样板”等一系列标榜性 、 、 、 的词语,目的别无其他,只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。

还有,每当有记者要求采访这些地产大佬的时候,总是感觉困难重重,所以在我的印象 中,这些地产大佬似乎都喜欢玩低调,玩矜持。

实则不然,所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面,而是担心或 因为一句话,或是一张照片,会把自己从传奇的英雄人物,变成普通人,或者干脆成了爆发 富。

在房地产高速发展的这几十年时间里面, 大家都已经变得浮躁, 追名逐利几乎成为房地 产行业的通病。

房子质量好,那么就一定要去争取个大奖,在同行面前得瑟一回,再狠狠地向大家宣扬 一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉,这样的事都可以成为正面素材,被人褒奖。

其实,这些都是房地产开发的本质所在,建房子,提供安全、舒适的居所,这不就是房 地产开发的本质吗? 但是,却鲜有人愿意低头做事,把自己的身段放低。这样,有英雄经过的时候,不免鼓 掌以示敬佩。没有英雄,不需要硬把自己扮成英雄,赚取掌声。

守得云开见月明 曾做到这样的题目

“孔子强调‘矜而不争’是否有违现代的竞争观?”我思忖了一会儿, 只觉得这是老人家留下的现时代的大智慧。

同沐在一片日辉下,同枕一样的星河入梦,而人的本能却不断地告诉自己:要比别人多 一份努力,多一份优势,才有更灿烂的早晨,更香甜的夜晚。

于是我们充实自己以知识,武装自己以冷漠,保护自己以拒绝,完善自己以获得,安慰 自己以成功。

而所拥抱的却不是最初想要的温暖世界, 过度的竞争回应你以你所赠予的寒意。

你怀疑,质问,退却,倘若有一双宽厚的手拥住你,有人告诉你

“我在这儿,等着你。

”你 会觉得全世界的光热都不及这片刻的温暖贴心真实。

你会觉得,一个人的战争,不如有人陪着一起走。

什么是胜利?成功的满足是,给予他人一路的馨香也是。弘一法师曾留下这样的箴言

“君子之交, 其淡如水; 执象而求, 咫尺千里; 问余何适, 廓尔忘言。

华枝春满, 天心月圆。

” 我们追逐着希望的彼岸,但别忘了怀揣初心,用最澄澈最干净的目光,注视着他人的奔跑, 并给予美好的祝愿,便得了心神坦荡,偷尝些真水里的神水味儿。当你无助、失落时,也自 有人为你喝彩鼓励。

矜而不争,意为不争名夺利于市,却并不要求你停驻于原地,只一味帮助、成全他人, 不求进步。人之能者,大抵有一些“不负如来不负卿”的双全法。

如能干的花匠, 不吝于赠人珍贵的花木种子, 蜂蝶采撷花蜜, 便不会污浊了自家的花木。

邻里溢着清香气, 他的心里, 又怎会少了赠人玫瑰之后留有的余香呢?又好比中国乒乓队的 “养狼”原则,怀有满满的真诚,教与他国技艺,不也反过来促进自己力量的壮大? 心里种着花草的平凡人,必然也拥怀天地。我总这样想,这样的人,不焦不躁,不疾不 徐,将他拥有的所有善意坦露出来,从容美好。也必有人怀着满腔的善意,为他的一方天地 洒水锄苗锄虫,全呈现出愈益成熟美好的姿态来。

而谁又看不出那平凡中的不平凡!坚守的心,总能获得蒙着迷雾的天挥散开阴霾后,那 心领神会的月的柔光。 七、天津题 阅读下面的材料,按照要求作文。

(60 分) 两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说

“早上好,孩 子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小 鱼一眼,忍不住说

“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰 最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考?? 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文 章。不得套作,不得抄袭。

【写作指导】 今年的天津作文题不需要审题, 抓住 “看来, 有些最常见而又不可或缺的东西, 恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考??”材料后的引 导语直接命题比较好。有如下角度

(1)水的启示----谈谈“幸福” 批评现象:身在福中不知福。

(2)谈谈“爱”----如父爱、母爱 批评现象:不珍惜父爱、母爱 由此类推:谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。

文体应当以议论文为主。

2012 天津高考满分作文:感受爱,感恩爱 都说世界上最珍贵的都是免费的东西,而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西, 所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水,但就在这最需要的东西里面,它都没有细心 去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样,常常忽略身边最不起眼的,最平凡的那些爱。要 用心去感受爱,感谢爱。

有些爱摆在我们面前,我们却当那是理所当然,完全看不到它对自己有多珍贵。我们学 不会感受,学不会感谢,甚至常常抱怨,常常恶语相向。

就拿父母的爱来说吧,都说“可怜天下父母心” 。父母对子女的爱是天下最无私的爱, 是不讲条件的爱,是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。

“浪子回头金不换” ,无论我们 犯了多大的错误,无论我们做了多少伤害他们的事情,他们都会无条件地原谅。父母的爱, 如春天里的缕缕微风,抚摸着我们稚嫩的脸颊;父母的爱,像夏天里的习习凉风,掠去我们 心中的燥热;父母的爱,似秋天的累累硕果,让我们解渴,给我们的心田注入了甘泉;父母的 爱,仿佛冬天的烈日,赶跑我们心中的严寒。

记得那是上初中的时候,那次因为一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌气,晚饭也不吃就去 上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘,后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看 见一个熟悉的身影向我走来,是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿,说

“孩 子,饿了吧,赶紧把它吃了。

”当时我的眼泪就夺眶而出,我一边流泪一边啃着鸡腿,反思 着这样的爱,是呀,他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长,而我们却把这种爱当做一件 理所当然的事,我们甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评,殊不知这样的亲情是 需要我们怀着一颗感恩的心去铭记,去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他 们对我们无怨无悔的付出。

没有朋友的人,没有友情的人,想必应该是这个世界上最孤独的人吧!友情,是一把刀, 将我们心中那坚硬的城墙敲碎;友情,是一盏灯,照亮我们心中的彷徨与黑暗;友情,是一个 巨大无比的箱子,收获快乐,也分享快乐;友情是雨季里的小伞,为我们撑起一片晴天;友情 是寒夜里的一把火, 为我们送去片片温暖;友情是一阵温馨的风, 抚慰我们受伤的心灵;友情 是一块洁白的手帕,拭干你腮边的泪痕。华盛顿曾说过

“友谊是真正的一株成长缓慢的植 物” ,是啊,如果你不用真心的水去浇灌它,不用诚意的阳光去照耀它,最终有一天,它会 调零、死亡,你便会失去友谊,失去更多,更多。对待友谊,我们要用真心去感受,要用真 情去感谢。当朋友高兴时,我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时,我们帮他分 担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时,我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从 古流传至今的,伯牙每次弹琴想到什么,钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境,这样 的默契真是百世难求啊!是的,友情使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无 情中看到人性的光芒。要知道,这个世界上没有谁必须对我们好,我们要学会感恩友情。

不仅是亲情,友情值得我们去感受,去感恩,这是一个平民英雄辈出的时代,是一个人 人都可以奉献爱的时代。社会上大大小小的爱心人士层出不穷,他们的义举、壮举同样能让 我们为之动容。

“最美司机” “最美女教师”他们关键时刻的抉择,他们在危难时刻迸发出的 美丽举动,不仅是人性的真实体现,更是爱的完美诠释。对待这样的爱,我们要敬仰,要感 恩,没有谁必须为谁交出生命,这样壮大的爱是我们所不能承受的,所以我们要学会感受, 感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理,感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为。

我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵, 我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵, 所以 我们要学会感受身边的爱, 哪怕是一句小小的问候, 一杯热气腾腾的开水, 那都是满满的爱。

我们要学会感恩爱,不要把人间最美的爱忽略掉,否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。 鱼不知“水到底是什么东西”是问题吗? “水到底是什么东西?” 这个问题很可笑吗?起码命题人认为是可笑的—— “有些最常见而 又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视” 。鱼儿每天生活在水中,没了水,鱼儿就失去 了家,就没了容身之所,可鱼儿竟然不知道“水到底是什么东西” ,这岂不是天大的笑话! 鱼是不会说话的,当然不可能“忍不住”发问。但既然有人编了这个故事——且不论这 故事编得是否符合逻辑,我们就顺着这根竿子往上爬一爬。

小鱼为什么不知道“水到底是什么东西”呢? 主要是因为小鱼还太小。这“小”指的是年龄上的“小” ,而不是个头儿上的“小” 。年 龄小到什么程度?我推测最多也不过是上幼儿园大班的年龄。

这个年龄的孩子, 知道我们生 活的世界是什么样子吗?知道月相变化的原因吗?知道大气中的 PM2.5含有什么有毒、有害 物质吗?知道“二奶” “小三”是何方神圣吗?他们不知道。但是,他们的不知道是正常的。

如果有一天他们突然发问

“月亮上到底有什么东西?”那好,悉心培养,没准儿将来就是 “霍金第二” 。如果他们问:‘二奶’是妈妈的什么人?”家长该怎么回答? “ 人们对世界的认知,自有其规律;孩子的成长,也应该顺其自然。成年人需要做的,一 是尽量为孩子的成长营造一个良好的环境,包括自然的和社会的;二是把孩子当成孩子,别 让孩子在还是孩子的时候,就不怎么像个孩子了。

那么,由谁来告诉小鱼“水到底是什么东西”呢? 当然是老鱼。但老鱼中有明明白白知道“水到底是什么东西”的,也有浑浑噩噩不知道 “水到底是什么东西”的,所以,这个告诉小鱼“水到底是什么东西”的角色应该由前者来 担任。但事实上呢?更多的时候,是由后者担任这个角色的,而前者由于太明白、太清醒、 太不通“鱼”情世故而受冷落、遭闲置,被安排做不致于对下一代产生“不良影响”的工作。

比如,是不是从事教育工作的老鱼都清楚“水到底是什么东西”?反正我这条小鱼碰到过不 清楚的。

比如, 是不是从事管理工作的老鱼都清楚 “水到底是什么东西” ?我没怎么接触过, 但有些地方的水质越来越差却是不争的事实。

“水到底是什么东西?”小鱼们可能永远也弄不明白。

草色遥看近却无 “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望 去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价, 韩愈的诗句是美的; 但我觉得, 退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不 过的。

人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。但失望的时候多,英雄 似乎只出现在遥远的地方。

“最美女教师”张丽莉的事迹广为流传。在呼啸的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却 有力的身躯搭起一个安全的岗亭; “最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中血肉 之躯后的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉,因为在 这个“个人至上”的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因 为在这个道德与责任日渐稀薄的年代, 他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好 说明。

“最美”二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。

有时人们也会生发这样的慨叹, 为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情 可以理解, 但认识不能说没有偏差。

很多人认为, 只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄, 只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。

用狭隘与拔高的标准衡量, 真正称得上英雄的屈指可 数。实际上, “最美女教师”“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果 、 张丽莉没有遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄”? 很难回答。我们的社会还没有进步到,可以把一个不在“编制”内的教师,把一个平凡的司 机和英雄联系在一起, 哪怕你是一个深受学生喜爱的老师, 他是一个行车十年无事故的优秀 员工。

罗曼·罗兰说

“英雄是靠心灵而伟大的人。

”借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的 身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面 面忽视了。英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论! “水到底是什么东西?”小鱼的发问是天真的,所以不可笑; “英雄在哪里” ,成人的发 问是愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极。 八、上海题 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌) 。

人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品 中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

【写作指导】这个题目有很多角度可以写,学生发挥的空间比较大。比如“不舍弃自己的微 光” ,就是擅于发现自我,看到自我的价值,不要自卑;也可以从要有独立思想,自由的精 神,充分张扬个性的角度来写;反过来,也可以说“认识自我是难的” ,很多人在不经意间 抛弃了自我,鼓励大家追寻自我。

灵光一现(选段) “天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比 那百分之九十九的汗水都要重要。

”——题记 如果智慧是一朵莲花, 那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。

荧荧的那一剪光虽微弱暧昧, 我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖,智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千 红,智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里,智慧的闪光就好似那展翅 翱翔啸唳长鸣的云鹤。

残酷的岁月扬起漫天黄沙,将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉,然而,这又 怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢?一草一木一花一叶,万事万物,都在不停地撩拨着 我们的情思。情思,是灵感的触发器。灵感,是和我们捉迷藏的玩伴,稍一疏忽,它就化为 一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感,文人更需要灵感。后者比之于前者,其可贵之处正在于 他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。

南山之下,遍地金菊,不正是激发出陶潜灵感的产物吗?菊香弥漫,再酌上几杯浊酒, 岂不美哉?“采菊东篱下,悠然见南山。此中有真意,欲辨已忘言” 。此景此情,夫复何求? 会稽山阴兰亭,云天朗朗,惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨,流觞饮酌,歌咏唱答,不也 是出自内心深处被激发出的那些许情感吗?一篇《兰亭集序》 ,唱出了“齐彭殇为妄作,一死 生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场,不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾,后来者更 是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹,在文坛竖起了一道亮丽的风景线。

我们生而平凡, 可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见, 更不用说伸出手抓住 它了。

一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩, 一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了 翱翔天穹的机翼。

“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人, ”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意 中丢弃了属于自己的财富,不正是由于我们的懒惰吗? 九、福建题 作家冯骥才说

“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑, 是在有限的时间内看你跑了多少路程。

” 请根据以上材料写一篇 800 字的作文。

【写作指导】应该说福建的作文题不需要审题。运动中的赛跑与人生中的赛跑不同,前者比 谁跑得快,后者比谁成就高。这告诉我们,要在有限的人生旅程中做出更大的成就。有两个 角度

(1)正面立意:倡导积极的人生观,在有限的人生中做出更大的成就。

(2)反面立意:批评消极的人生观以及虚度光阴、无所作为等不良行为。

题点明确,紧扣中学生思想特点,写成记叙文、议论文均可。

2012 福建高考满分作文:人生中的赛跑 “时间是贼偷走一切” 很多人在老的时候都会感慨的一句话。

, 回顾自己的一生自己做 过多少值得或不值得的事情呢?最近的比赛上刘翔以 12.88 的成绩平了世界记录,这就比赛 在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军;然而我们的一生不也就是一场比赛吗,只不过比拼 的不是谁用时间最短,而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事,忙的气喘吁吁。同 样的一天时间里面他们做了完全不同的事情, 如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领 先了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识?为什么有的人一生平 平淡淡, 有的人一生名声显赫。

大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有 着怎样的努力。同样的出生,同样的上学,同样的工作,同样的。。然后最后不同的结局的 。

时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义,或许只是 对于当下吧。

然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚, 同样的在幼稚的时候 我失去了很多让自己成熟的东西。

这就是所谓的得到多少就会失去多少。

很多时候我总想找 到快捷的方式完成自己所想的目标, 最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在 在的有多少本事,或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛,但是却 不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力,你永远不会知道那一块属于你。

”阿甘母亲的这一句话, 向我们阐明了:每一个人的生命轨迹都是存在,而且是独一无二的。阿甘,就正是听着这样 的教诲, 一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹, 阿甘在影片中被塑造成了美德的化身, 诚实、守信、认真、勇敢而重视感情,对人只懂付出不求回报,也从不介意别人拒绝,他只 是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点,他什么都不顾, 只知道凭着直觉在路上不停地跑,他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了 炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国,并且最终跑到了他的终点。

生命就像那空中白色的羽毛,或迎风搏击,或随风飘荡,或翱翔蓝天,或堕入深渊??然而 这就是生命的路程。

谁能说阿甘的一生不是丰富多彩, 在有限的生命中他做了我们这辈子或 许都不会做的事情,至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句,有些事 情这辈子不做,就不会去做了。

其实人生的比赛不在乎输赢, 而是在乎你的人生时候过的是否有意义。

人生就像一场旅 行,不在乎目的地是哪里,而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度,而是在于人生 的宽度和深度,如果你现在过的生活毫无意义的话,不介意你开始你的第二人生。 人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样,龟比兔慢,但活得长,兔比龟快,但死得早。看 你如何权衡。

人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样,前者生得伟大,死得光荣,活 得虽短,但精神长存;后者生得萎琐,人都嫌其活得太长。看你的选择。

人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗,而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景, 不知不觉中停下脚下的步履?? 人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位,放下身段,去做有益身心健康和公益 的事, 也让贫穷的人安贫乐道, 精神上过得滋润。因为路太长, 不这么做, 你到达不了终点, 你的综合成绩太低,你的生命质量必然太差。

人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快, 还在于你跑得多慢, 在于你 的每个脚印是否踏实,是否让人生过得充实、圆满和智慧。

2012福建高考优秀作文:金钱不能使人致富 我很认同冯大师的观点:人生,不是100、500米的长跑,而是50、60年的长跑!每一年、每 一天都是起点,只要积极、用智慧去创造,总有奇迹的可能。我永远记得,初二时一家四口 人挤在不足十平米的“小黑屋” ,但现在我并不留恋自己拥有几套房子。

美国理财大师罗伯特清崎曾说过:金钱不能使人致富。金钱、房子,终究是固有物质, 他并不能创造财富,能创造财富是人的理财智慧、运作资金、洞察趋势的能力。他与你的学 历、财务专业知识没有必然的关系。

2003年至今我跟踪了一个珠海投资案例:A 男职业营销、B 女职业财务,当年均拥有30 万。A 男当年,分别用10万元在拱北首付两套公寓,其它以租金供贷款。2004年通过工作和 其它方式筹集资金,又首付买进4套公寓,仍然是以租金供房子。十年后的今天,房子市值3 00多万,每年固定租金10万。B 女那时认为房子能租给谁啊?便开始投资股票,股市高峰期 她也是兴高采烈,还鼓动 A 男卖房炒股,十年后的今天,她股票账户只剩下3万。

相同财富,不同的思维、选择,十年后得到的结果截然不同。时间是投资试金石,我见 过很多财务专家,2003年时左算右算投资回报与利率的差异,一阵风买几套房子,又像猴子 掰玉米一样,略赚几万就将房子卖掉。缺乏地域发展趋势分析、没有弄懂房贷杠杆投资盈利 模式魅力,使人生长跑中“假摔” !亿万富豪霍英东1954年投资280万买铜锣湾公寓楼,坚持 只租不售投资策略,经评估现市值28亿,升值1000倍,这就是房地产长期投资的魅力所在。

房子数量只是一个符号,更重要的是结交朋友,通过交流,获取财富智慧、机会;关注 珠海城市变化,理性分析经济走势,这也是一种生活乐趣! 点评:冯骥才的一句话,放在楼市中,体现的则是房子对于人生的意义。刘力采取非常 开放式的写法,以个案带入经历,以思考引导方向,将房子与人生的关系巧妙的阐述,引发 读者更深入的思考。 十、湖北卷作文题解析 阅读下面的材料,按要求作文。

(60分) 语文课堂上,老师在讲到杜甫的《春望》 “烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地 说

“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。

” 学生甲

“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可替代 的。

” 学生乙

“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?” 学生丙

“即使不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。

” 学生丁

“要是这样说的话,改变的又何止是书信?社会发展了,科技进步了,很多东 西都在悄然改变。

” ?? 请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意, 自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

文题解析 这道作文题有四个显著的特点。一是亲切自然。老师与学生、课堂与讨论、求学与家 书??相互之间无不紧密温馨,是学生经历的真切呈现。二是紧扣生活。兄弟交流、朋友沟 通,电话短信、微博视频,莫不习见习闻。三是内蕴丰富。一种沟通方式的改变,往往是时 代发展再上一级台阶的象征,多少人以多少种方式、多种情态参与其中,驰骋的空间巨大。

四是引领启发。由事可以知理,由小可以知大,由正可以知反??给的是认识事物的方法, 给的是提高思维能力的引领,给的是哲学智慧。用“看似寻常最奇崛”来称赞也不为过。

准确接收材料传达的信息, 正确理解命题者的意图, 对写好作文的重要性是不言而喻的。

一则材料,从内容上看,会有主次,有正反;从信息量上看,会有一个、几个或多个。对材 料要“审读” ,要做到了然于心。

这道作文题所给的材料,呈现了一个讨论问题的过程,以老师的感慨始,以学生的扩展 终,由个别到一般;材料扩展后的中心语落脚在“社会发展了,科技进步了,很多东西都在 悄然改变”上。

从材料的整体出发,抓住关键词“改变” ,从“改变”的利弊、大小、快慢、隐显、因 果等方面,选取一点,阐释什么是改变、为什么要改变(或者为什么不能改变) 、怎样推动 这种改变(或者怎样防止这种改变)是符合题意的。

“改变”会有一个过程,记叙、描写这 一过程,是符合题意的。围绕“改变”抒发情感,也是符合题意的。

从材料的局部切入,即从参与讨论的个体——老师、生甲、生乙、生丙、生丁——中, 选取一个或者几个人的见解为话题,提炼出某一“触点” ,紧密联系现实,分析问题,记叙 经历,抒发情感,也是符合题意的。

评审条形码 湖北高考作文评分,采用“等级评分标准”进行。

作文题60分,分为基础等级(50分)和发展等级(10分)两项。基础等级分为内容(25 分)和表达(25分)两项来评判;每项分为四等。

如果题目要求拟写题目而没写,要扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数, 每50个字扣1分。确认为抄袭的作文, “基础等级”在第四等之内评分, “发展等级”不给分。

素材链 老字号焕发新活力 “全聚德” “东来顺” “咸亨酒店”等是全国知名的中华老字号,这些百年老店,历经沧 桑,在市场经济的条件下,经久不衰。这些老字号除致力于结构调整、制度更新外,还注重 在老字号蕴涵的优秀传统文化的基础上,融合现代优秀的文化,如“包装文化” 、广告文化 和经营理念等, 做到 “古为今用” “洋为中用” 形成 , “传统文化——现代文化” 相融合的 “文 化链” 。充分运用文化链这个手段,使老字号在新时期持续焕发着新的活力。

运用示例

中华老字号能够焕发出活力, 正是在继承老字号蕴涵的优秀传统文化的基础 实现了企业文化的创新。文学艺术要源远流长,就要不断学习、借鉴和吸收,博采众长,为 我所用。中华老字号就是在融合其他优秀文化的基础上形成了自己独特的企业文化。

英国“纸书电子化”运动 英国《每日电讯报》近日报道了正在席卷英国的“电子书”浪潮:一批享有盛誉的出版 商纷纷进行“纸书电子化”运动,将小说这个纸书的最后阵地也放弃了,而之前,小说凭借 其扣人心弦的故事情节和连载性销量一直不错,被认为是纸书的最后生存希望。在古时,好 学的智者能拉上满满一车竹简“书”辗转于各地;而现在,人们怀揣一个手机或者 PDA(个 人掌上电脑)就能在周游世界的同时读万卷书。随着技术的成熟,有图像甚至有动画的多媒 体电子书日渐流行。

一些电子书特有的 “电子工具” 也广受欢迎, 如能自动更新的电子脚注, 像电影剪辑一样的动画插图,可以参与论坛讨论的链接等。

“不出两年,电子书的吸引力会 令足够多的人倾倒。

”英国一家文学作品及文学人才经纪公司负责人西蒙·特尔文认为。特 尔文大声疾呼

“出版方式必须与时俱进,否则死路一条。对于在网络环境下成长起来的一 代来说,我们必须找到符合这批读者口味的新阅读方式。

” 运用示例

传统的油墨香味固然让人回味无穷, 但是新兴的阅读方式却能让人感受到科 技的巨大魅力, 当大量的书籍被做成电子文档后, 你会发现其中的一大妙处——不需要你再 去手抄那些如山的笔记。特别对于那些涉及到艰深知识的专业书籍,其电子版将会是学生、 研究人员的首选。

2012湖北高考作文范文:见字如面 这是一个漫长的下午,坐在书房里,慢慢地收拾书,整理旧物、过去的信件,翻看昔日的相 片。

这些物件上面会腾起灰尘,在一室夕阳的映照下袅袅升起。

旁边隐隐约约传来老旧的音乐,或者是蔡琴,或者是《忆故人》 。

我总是喜欢把以前的信件交到三两好友处保管,这样辗转这么多地方,这么些年份,在 自己手上留存的,就没几封了。

1998年,我在以前单位的那排施工房前,找了个搪瓷的脸盆,烧掉了好几盆的信件。

火光辉映中,在旁边并不相熟的同事突然深长地叹气:就这么烧掉了啊?? 以前的我们,是多么喜爱信件往来这种方式啊。

那时最爱去的地方就是传达室, 在一堆信里急切地扒拉, 看到自己的名字或是认识的人 的名字,都一样兴奋。

最爱做的事情就是把桌子收拾干净, 摊开信纸, 用一支自己最喜欢的笔, 或者纯蓝墨水, 或者蓝黑,把所有的心事娓娓叙来。

旁边有时是收音机里传出的音乐,有时是烛光摇曳。

那时写信近乎仪式了,信封、信纸、钢笔、邮票的贴法,无不讲究。

信封里面,装的也不一定就只是信,一张相片,一页明信片,甚至一枚树叶,都能从信 封里面意外地掉出来。

青春期得忧郁症的时候, 大楠曾经给我寄过一张小而精美的五月的月历, 她说希望你这 个五月能过得快乐??她还给我寄过幸运星贺我的生日,后来又急急的来道歉:不好意思, 我好像算错了你的年龄所以多叠了一颗星星?? 失散了七年的燕又联系上了。

我们恢复了中断了七年的通信,我们都写得很长很长。

燕说:我是在芙蓉湖边读你的来信的,这封信我等了七年。 燕说:我们都经历了怎样的七年啊,可为什么苦难永远只是冰山一角? 后来我也到了芙蓉湖,我在湖边一圈一圈地走,体会着她在湖边读信的心情。

现在我手上有的信,只有不多的几封了。

陆离的字永远像个认真的学生,字迹小而清晰,喜欢分很多段,喜欢写长长的“又及” 。

她在我考研期间说:我想给你买点吃的补补脑子,等我这次的差旅费报了,我就立刻买 了寄给你。

我在夕阳里泪流满面。

邓子是我到现在也没找回来的昔日知己。

她在石家庄写信给我,在太原写信给我,在介休写信给我,在南宁写信给我。

她是充满灵性思考的人,因此在现实的环境中饱尝孤寂。我们不断地给对方打气,在怎 样的环境里也要坚持自己。

这一封里,她手抄了一篇喜爱的文章给我; 这一封里,她附了一篇复印的文字; 这一封里,是一张“亭亭净植”的莲花的相片; 这一封里,有她自信甜美的笑靥。

邓子,你现在在哪里? 我们现在, 是不是已经失去这些了? “想给远方的姑娘写封信, 可惜没有邮递员来传情。

” 小狼毫,云母笺 信封淡蓝 内容不限,字数不限 开头问好,见字如面 (央视12频道《唐朝女诗人鱼玄机》系列开讲者) 2012湖北高考作文范文:发挥科技优势 弘扬传统文化 发挥科技优势弘扬传统文化 清华大学学生万样 当书信被电子邮件取代, 当脚力被各种交通工具代劳, 当传统文化在濒临灭绝的边缘苦 苦挣扎:处在科技发展日新月异的今天,我们又该何去何从?科技为上,传统靠边?还是传 统为要,科技为辅? 在如今纷繁芜杂的大环境下,科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根,我们的 魂;科技是第一生产力,促进社会进步,让人享受舒适生活:积极发挥科技优势,大力弘扬 传统文化已成为我们的必然选择。

鸦片战争以来, 中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜, 西方的坚船利炮轰 开了中国国门,打碎了天朝上国的美梦,也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强 国也被无数国家奉为圭臬。

科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致, 现代科技的优 势展露无遗。

但我们就该为此放弃传统文化?中国传统讲究仁义礼智信,中国文化具有兼容并包性, 源远流长,博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年,历久不衰的法宝,也是我们走向复 兴,开创未来的根本保障。

虽然, 传统文化不乏糟粕, 虚荣、 麻木等劣根性便是糟粕的体现。

但,我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰,绵延不绝。文化的包容维持着中华民族 的和谐与稳定,也为民族大家庭不断注入新鲜血液,使其焕发生机。五千年的积淀造就的是 传统文化的强大生命力。

社会转型期的今天,传统文化与现代科技激烈碰撞,逐步融合,而在这碰撞与融合中, 各自焕发出新的的生机。

科技赋予传统文化科学特性和创造力。

科技是第一生产力也是经济 发展的强大驱动力,而科技发展中形成的科技精神,包括科学思维,科学态度,科学价值观 念等,深刻的影响着人们的生活方式,影响着传统文化。在科技条件下,传统优秀文化经过 现代科技的陶冶和兼容,具有了新的创造活力,它既蕴含了现代科技的新成果,又指导着现 代科技条件下的民族文化不断创新和发展, 永葆生机和活力。

发挥科技优势, 改造传统文化, 是保持传统文化生机的不二法门。

同时, 传统文化的道德原则、 和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。

先进科技的发展为人们创造了巨大的财富, 也带来了一系列的社会问题。

现代建筑的发展并 随着邻里人情的冷漠, 交通工具的进步伴随着健康的, 电子文档的的发明也不可避免地产生 书写能力的退化。

而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。

英国著名的哲学家汤恩比博 士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点

“挽救二十一世纪的社会问题,唯有中国 的孔孟学说和大乘佛法。

”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布,解决21世纪人类的生 存问题,必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化,解决科技发展带来的各 种问题,也指引着科技的发展。

充分发挥科技优势, 大力弘扬传统文化, 让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机 与活力! 2012湖北高考作文范文:交流的无奈 交流的无奈 周海洋 鼠标轻击,按键轻点,电波激发一个个信息点,代码串联起一个个字符。此时此刻,你 的话语就传达到我的身边。高速发展的现代科技,使世界各地的人们瞬息之间可以交流。但 是,如此方便快捷的通讯方式,我们能够真正地了解彼此吗? 信息技术的迅猛发展,给我们生产生活带来了深远的影响。如今的时代,书信早已被冷 落, 它们的身影往往留存在我们心中的只是父辈们发黄的写着或黑或蓝钢笔字的纸张。

必须 承认,电子传媒有着书信无法比拟的优点,方便,快捷,费用极为低廉,但是转瞬即来的信 息,大多数的时候就如同三个月就长大的肯德基香辣鸡,往往味同嚼蜡。手机和电子邮箱里 收到的往往只是一连串自创的但更多是人云亦云转发的数字符号, 往往并没有给我们充实饱 满的感觉,反而感到时时的空虚和无助,仿佛一场疲惫的梦幻。

这就是交流的无奈。

我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰, 做好的安排与 计划付诸东流。

很多时候往往最大的无奈不是别人从我们这里夺走了自由, 而是自己不能在 现实中给自己留一份自由。前者是改变不了的,因为我们还要生活。只是对于后者,又有谁 人能够做到?如今是一个快速消费的时代, 我们没有了对于信息 “烽火连三月, 家书抵万金” 的珍重,缺少了呼儿烹鲤鱼,中有尺素书的欣喜,也减淡了“书未到心先到,想在孤城海岸 头”的思念;褪去了“江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡”的叮咛;遗忘 了“凭游客寄,来为附家书。今日知消息,他乡且旧居”的嘱咐。书信时代,有的是

“凭 君莫射南来雁,恐有家书寄远人”的担心与牵挂,多的是“岭外音书断,经冬复历春,近乡 情更怯,不敢问来人” 。

在那一封封亲笔书写的信件里, “不徐不疾得之于手而应于心”充满了未被浮躁时代洪 流所淹没的亲切与温馨,浪漫与希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望与嘱托,然后在无 尽的期待中翘首以盼书信鸿雁回传。

在手写书信这个载体上, 我们前辈们的思考进一步深入 扩展,字字推敲,款款情深,丰富细腻的情感在笔尖流淌,文字后面浮现的面孔和情感,对 一种深度情感模式的向往,曾经多么让人激动不安。

手写书信所附带的传统的元素文化价值,稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。

是的,科技解决了符号传递的问题,但是还是没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意 义不在词语里,而是在脑子里或是在对客体的参照里,那么,什么东西也不能保证,意义可 以跨越两个脑子而成功迁移” 。假如我们缺少了等待与珍视,我们注定是不能“心连心”的 人,我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空,我们从未知之中来,又往未知之中去。

2012湖北高考作文范文:那一抹忧伤的底色 那一抹忧伤的底色 聂成茹 自古以来,书信都是我们中国的传统,素有鸿雁传书之说。在历史长河里,它不单是一 种联系方式,更是一种古老的文化,这在文学作品中都有深刻的体现。面对着破碎的山河, 想起远方的家人,杜甫写下“烽火连三月,家书抵万金” ,思念之情跃然纸上;岑参在西征 的途中写下“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安” ,这一封信,弥足珍贵,满纸都是对亲人 的牵挂;面对君王,诸葛孔明写下了可歌可泣的《出师表》 、李密的《陈情表》 ,也感人肺腑, 一番忠义之情,令人钦佩!这样的例子不胜枚举,可见,书信在中国古代的地位,是何等重 要!面对这一种古老而悠久的文明,我们是满心欢喜地接受! 但是今天,它却遭受着一种严峻的挑战。

在二十一世纪信息高度发达的时代,联系方式也日趋多样化。手机聊天,电子邮件,漂 流瓶??可以说是五花八门,无论那个阶层的人,都在频繁地使用。当然这种方式是好的, 给我们的学习和生活带来了极大的便利,我们对其是抱着一种认可的态度。而且,每天都在 大量地使用,这已经融入了我们的日常生活,成为我们生活的必需品。

如果让我选择, 我无法说出那一种方式更好, 因为它们都曾给我们的生活带来了巨大的 改变。也许,你认为,邮件省钱,效率高;写信贵,速度慢。但是,面对着整齐划一的电脑 打印的文字,我们已经有一种视觉上的疲劳。而,书信,可以很好地抒发我们的情感,它给 我们的意义早已超出了字面的范畴! 当投身军营的士兵,每一次收到家里的来信,都会压在枕下,反反复复地阅读,也许, 你认为这只是一封信,但你可曾想过,这里面包含了多少的期盼与等候; 当留守在家的孤寡老人,他无法使用现代先进的沟通工具,收到远方子女的来信时,内 心是怎样的一种激动; 当身处逆境之时,收到朋友的一封来信,纵然是简简单单的关心的话语,也足以让你感 动得泪流满面。

我们在电视上,也看见过许多贫困山区的儿童,他们和许多城市的孩子交朋友,都是靠 书信来往。就是这小小的书信,让爱心之路得以延续。当镜头给到那群可爱的孩子,坐在绿 油油的草坪上,带着笑容,认真地阅读着来信的场景时,我想,在那一刻,他们一定是幸福 快乐的! 而如今,这种文明已经渐行渐远,很难再去寻觅它的踪迹,但是它并不会退出我们的生 活!不管现代文明如何发达,作为一种古老的传统,它不会消失!在我们的脑海深处,它已 是一行不灭的印记!我想说:朋友,当你面对电脑、手机的印刷体,出现审美疲劳时,不妨 拿起纸和笔,写一封信,给亲人,给朋友?? 十一、2012 湖南卷作文题解析 阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分) 伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐?? 根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论 文。

文题解析 湖南卷高考作文试题在全国各省市命题中历来属于好评如潮之列,2012年的作文题较 2011年又有更多看点。

其一,开放性。让每个考生都有话可写,几乎不在审题上为难考生,体现了高考选拨的 公正和公平。2012年湖南卷的题目属于图片加文字形式,考生可以写“伸出是温暖的服务” “摊开是放飞的想象” “张大是创造的力量” “捧起是收获的快乐” ,综合这四个方面写也行, 而文字后面的省略号则给广大考生更为广阔的立意空间。凡是能够由“手”联想到的象征意 义均可以作为立意的依据。比如从摊开的手联想到某人的无可奈何、无能为力,进一步联想 到原因是曾经或没有给他人温暖的服务, 或没有用双手进行创造性的工作??都是契合题意 的。

其二,导向性。从图文的提示来看,湖南卷作文题给人的感觉十分温暖。因为这个作文 题在倡导真善美,鞭笞假恶丑,让考生讴歌一切积极向上的事物。讴歌奉献,讴歌创新,讴 歌辛勤劳动,讴歌善于想象,讴歌心灵美好??凡此种种均可。

其三, 限制性。

限制性是与开放性相对而言的, 任何高考作文命题不可能没有细微限制。

湖南卷高考作文题也不例外。既然是图文结合的材料,就不能忽视图中的那双手,凡是离开 手而写“服务” “想象” “收获”等只能算作基本符合题意。题目中对图像的提示性解说是4 个主谓式短语, 且都运用了比喻的修辞方式, 但对其后的省略号的理解可以不局限于此种表 述方式。如考生联想到“某人的一双手” “这双手干过什么” “手有何功用、意义”等,也应 视为“符合题意” 。材料中的图像及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻 或联想意义的,提示语中“根据上述图文”中的“图文”应理解为图文统一体,所以考生应 在此整体上生发立意。如果完全与材料无涉,明显属于抄袭、宿构的,即使在其题旨范围之 外插入了有关“手”的个别文句,也应视为“偏离题意” 。

其四,思辨性。2012年湖南卷高考作文题是很明显的,那双手与服务有什么关系,与想 象有什么关系,与创造有什么关系,与收获有什么关系,都给考生以思辨的广阔天地。在立 意上可以这样想

如果不是伸开双手, 而是袖手旁观, 能很好地服务他人, 给他人以温暖吗? 如果不是摊开双手, 什么可以成为我们人类飞翔的翅膀?如果不是张开双手, 仅仅是一味空 想, 我们还能创造什么?如果我们的双手不劳动, 还能捧起收获吗?此外, 还可以这样思考

假如没有了双手,我们是否一样可以服务、想象、创造收获?比如说

“假如没有双手,双 脚也能创造奇迹,但既然我们拥有双手,为什么不珍惜双手,用双手去奉献、去创造、去收 获呢?”一经思辨,思绪会豁然开朗。

评审条形码 2012年湖南省的作文题为图文结合的材料作文, 文字表达具有发散性, 末尾的省略号表 示还可以对“这双手”展开其他联想和立意,所以尽管从整体而言考生在题意方面区分度不 大,但仍有部分考生题意可能要判为“基本符合题意”或“偏离题意” ,故对今年的作文题 意,特作如下说明

1.题目中对图像的提示性解说是4个主谓式短语,且都运用了比喻的修辞方式,但对其 后的省略号的理解可以不局限于此种表述方式。如考生联想到“某人的一双手” “这双手干 过什么” “手有何功用、意义”等,也应视为“符合题意” ,但应理解为第一、二等之“符合 题意” 。

2.材料中的图及文字都是关于“手”及这一“张开的手”的形象的隐喻或联想意义的, 提示语中“根据上述图文”中的“图文” ,应理解为图文统一体,所以考生应在此整体上生 发立意。如果考生作文只是就某句中的某个词(如“想象” “收获” )展开立意,而完全未涉 及“手”这个主体及其能动性,应视为“基本符合题意” 。

3.完全与材料无涉,明显属于抄袭、宿构的,即使在其题旨范围之外插入了有关“手” 的个别文句,应视为“偏离题意” 。

4.未加说明的其他立意的情况,请评卷员与组长商议。对于“偏离题意”的判定,必须 通过组长审核。

素材链 温州市公安局特警支队队长邵曳戎违抗上级命令, 在上级领导宣布清理现场残迹后继续 进行搜救活动,用那一双大手撬开冰冷的铁皮,拨开深深的黑暗,让小伊伊重见光明。

史怀哲是伸出双手给他人以温暖的慈爱长者。

在获得诺贝尔奖后, 他将所有奖金及演出 所得,全部捐献给当地政府,用来盖麻风病院。

特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说

“我在做每个人都能做到的事,给贫穷困苦的人 一双温暖的手。

”一次,她遇到一个奄奄一息的流浪者,那人不断咒骂着命运给予他的苦难 与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他穿上干净衣服,然后守在 他身边,紧紧握着他的手。几小时之后,流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂,而 是一句微笑的“谢谢” 。

《中国时报》 的记者张平宜, 来到四川凉山的大营翥村时, 孩子们便抓着她的手不肯放, 他们倚靠着她,向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠,她辞去百万年 薪的工作,用十年时间为麻风村盖起了学校,让孩子们过上正常的生活。她向这个在迷雾中 彷徨的村子伸出了温暖的手,为它提供依靠,引领它走向了明亮、开阔的世界。

阿尔卑斯山的狒狒警觉聪明,常人根本难以捕获,但当地人却有妙计,在不大不小的容 得张开手伸进的石洞里放上狒狒最爱的食物。

当狒狒放开手伸进洞里想掏出食物时, 攥紧的 拳头怎么也不能拔出洞口, 它们不愿松开轻易得来的食物, 却无奈洞口太窄, 急得它们直叫。

这时,猎人们便收到了收获的信号,从远处赶来。

川端康成,用双手勇夺诺贝尔文学奖,他一生研究文学,他的作品被称为东方文学美的 代表。作为在日本首位,亚洲第三位的诺贝尔文学奖的获得者,川端康成表示,他的写作只 是一种感觉的东西。

2012湖南高考优秀作文:一颗心,一双手 用我们热情的心去关爱世界,用我们勤劳的双手去创造世界。一颗心,一双手,创造出美好 合谐的明天。

伸出是温暖的服务 在志愿活动中,少不了这样的一双手,伸向游人沉重的包裹,担到自己稚嫩的肩上,这 体现了一份担当,一份责任与关怀,正是伸出的这双手,温暖了人心,如炎炎夏日刮来一丝 凉风,似严寒凛冽的冬日里,送来一双手套,包裹住温暖,赠人手套,留有余热 摊开是放飞的想象 曾几何时,学习手语“唱”出感恩的心,摊开双手,放飞梦想,感谢在追梦途中的风景, 让我坚定脚步,有决心与毅力去放飞我的想象。

更忘不了追梦旅程中曾给予我帮助的手, 一双手助力梦想, 圆梦更少不了那一双双关怀 友爱的手,是真心真情,温暖了我的心。

张大是创造的力量 汶川地震, 灾后重建让世界知道中国的力量。

这些都是由一双双辛苦工作的建筑工人的 手完成的。也许我们目前遭受困难,但不能灰心,更不能丧失希望,多难兴邦,人生最大的 资产是希望,最大的破产是绝望。用我们的心和爱去创造力量。

舟曲泥石流发生后,救援工作如火如荼的进行着。有一幕我永远不能忘记,武警和救援 人员用车托起一个小女孩,完成了生命的接力,这就是张大的力量,中华民族伟大的民族精 神生生不息,在心与手之间传递 捧起是收获的快乐 乡间小路被压弯的稻穗铺满,金灿灿的,好不耀眼,收割机哄隆隆的声响在此刻如同仙 乐般悦耳,余音绕梁,用手捧起金灿灿的稻谷。呵,有点晃眼,脸上扬溢着收获的快乐。春 播秋收是作物的习性。而我们,也到了收获的时刻,寒窗苦读十二载,是时候了,收获的时 间即将来临,用心做事,上天一定不会亏待你,做事对得住本心,那也无悔无怨,无论结局 是喜是悲。

古有诗人一琴一鹤游天下,今有我一心双手创未来;古有侠客一箫一剑走天涯,今有我 一心双手向未来。

用我们的真心, 换取更多的友爱之手, 用我们友爱的手, 换得他人的真心。

一颗心、一双手是小爱亦是大爱;一颗心、一双手是温暖更是希望;一颗心、一双手是 放飞更是自由;一颗心、一双手是力量也是能力。用我们的心和手迎着希望的明天,收获的 明天、美好的明天。

【评点】本文从四个角度展开立论,但四个分论点还是统一在一个总论点( “一颗心, 一双手,创造出美好合谐的明天” )之下,中心算明确,符合题意,内容较充实, “内容”在 二等上限计分;符合文体要求,结构完整,语言流畅, “表达”在一等中低档计分。发展等 级在“有文采”和“丰富”方面给14分。

总分:内容15+表达17+发展14=46分。

2012湖南高考优秀作文:我手画我心 我始终认为手是造物者最精巧绝伦的工艺品。

它是那样的灵巧、 欢动。

伸出时是温暖的服务, 摊开时是放飞的梦想,张大是创造的力量,举起是腾飞的姿态。以我手画我心,展现生命最 傲人的芬芳。 世界上有许许多多不同种类, 不同形式的语言, 但我认为最浅显易懂同时又最优美的语 言是手语, 它以一个个常见的符号和动作表达着自己的想法。

曾经一个由特殊学校的学生用 手语表演的《感恩的心》的节目让所有人都倍受感动,他们以自己有残缺的身体语言表达和 传递出了自己对社会的爱和感恩之情,那一个个柔弱的小手表达出的都是满满当当的大爱。

这是爱的姿态。

在 NBA 赛场上, 由于比赛的节奏快队员之间往往很少有在场上交流的机会, 所以也就产 生了许多的经典手势。在每场比赛开始之前,每队所有队员都会紧握单拳、将拳头靠拢在一 起,由队长说一些激励的话语,每每看到这种场面,我都是热血沸腾,我多么希望自己是其 中的一员, 那高举的拳头让我感受到他们必胜的信心。

每当詹姆斯在开赛前将沾满镁粉的双 手搓两下,一下抛举到空中时,我似乎在银光闪闪的镁粉中真的看到了霸王的形象,它让我 们感受到了王者的霸气和决胜的信心; 每当穆大叔盖帽之后扬起那硕大长直的食指并轻轻摇 晃之时,我看到那是大叔心中舍我其谁的气势的展现,更是激励队友的绝招。这是信心的姿 态。

曾经看到电视上白沙烟的广告让我深受触动。

那段时间因打球受伤住在医院, 心情十分 忧郁,无意看到电视中两三只白鹤飞过,紧接着一双手大拇指交叉紧扣,其余八个手指头舒 展开呈飞翔的翅膀状态。

看到这个手势时我心中的积郁一扫而光, 因为我从这个手势中看到 了自由的心,梦想的心,那是追逐梦想的姿态。这是自由和梦想的姿态。

不管生活多么艰辛,时刻谨记以最积极的姿态迎接明天,伸出你的双手、向别人传达你 的爱意;举高你的双手,让他人看到你的信心和勇气;放手你的双手,让你的心灵和身体挣 脱束缚,以最自由的姿态追逐人生的理想。

【评点】本文认为,手势展现了人类心灵,聋哑孩子的手语表达了爱,NBA 球员的手势 表达了信心和气势, 白沙烟广告中的手势表达了人类的梦想和自由。

最后提倡以一种积极的 姿态(伸出、举高、放开双手)迎接明天,追逐理想。文章思想观点颇具创意,思路的展开 也比较自然,无宿构痕迹。尽管分论点是平行展开,但结尾的收束使得观点得到了彰显。发 展等级从“创意”和“文采”方面可给20分。

总分:内容18+表达19+发展20=57分 2012湖南高考优秀作文:命运在自己手中 生命的旅程不会总是平坦,遇到挫折时不要怕。因为人生就像我们手中的掌纹一样,虽然曲 曲弯弯,但它始终在我们的手中。

20世纪伟大的物理学家霍金,他突破了量子力学,黑洞理论、相对论等多个科学难题, 还写成了著名的《时间简史》 ,现就任于剑桥大学,卢卡逊教授学位,这样一位有突出成就 的人谁能想象他患有肌萎缩性侧囊硬化症,浑身只有两根手指可以动呢? 可是他用顽强的意志,牢牢地把握自己的命运。如果说,他的命运是一只残败不堪的花 架,那么因为他的坚强意志,而变得繁华似锦,光彩夺人,如果说,他的生命是漆黑一片的 夜空,那么因为他的坚强意志,而变化繁星闪烁,熠熠发光;如果说,他的命运是一片贫瘠 的土地,那么因为他的坚强意志,而变得生机勃勃,一片绿意。

上帝将他的大半辈子囚禁于一张轮椅,他都用自己的信念,创造自己的人生,用思想驰 骋于无限宇宙。他告诉我们命运由自己掌控。

美国享有盛誉的《时代》杂志,曾在年度人物的评选的名单中,独具匠心地贴上了一张 反光纸,告诉众多读者,其实年度人物都是我们自己。没错,在这个社会,每个人都可以成 为影响世界的人,不论你是何种身份,有何种职业,命运都在你自己的手中。

而纵观现代社会,小悦悦事件的发生,使得一时间质疑之声鼎沸于网络,怨愤之火无情 地炙烤着社会的良知。可仍有拾荒者人陈贤妹,伸出手将小悦悦送往医院。

陈贤妹,这样一位生活在社会底层的人,用她的实际行动温暖着这个冷漠的社会,她教 会我们帮人无需理由。她向着自己心所对的方向,将命运抓在自己手中。

而她,有着满满的自信,有着丰富的人生经验和社会阅历,她也是英国第一位有大学学 位的王妃,她便是凯特王妃。面对朋友对她说她能和威廉王子交往真幸运,她立即反驳“是 他有幸和我交往” 。她没有重蹈戴安娜王妃的覆辙,她有她自己的个性,她一直在掌握自己 的命运。在那个举士瞩目的婚礼上,她拒绝说“我服从” ,而是以自己的方式说“我愿意” 。

正因为她这样一个想掌握自己命运的个性,为英国王室带去了新的生机与活力。

可是总有一些人,他们没有意识到这一点,就像5岁小神童仲永,年纪那么小时就极具 天赋, 可以咏诗作文, 可他没能把握自己的命运,而是随着父亲去炫耀, 最终才有“伤仲永” 这一憾事啊! 人生的路上, 难免遇到坎坷、 挫折, 在失意的时候, 我们感受到的是萧瑟的凄凉与酸楚, 这时候,连原本十分坚强的意志力也变得薄弱。只有热爱生命的人,灵魂会始终昂扬着,命 运掌握在自己手中, 只有永不放弃的人才能有所转机, 要相信暂时的低落是为了更高的崛起。

【评点】本文从“将命运掌握在自己手中”立论,符合题意。论证过程中用了名人/凡 人,正面/反面的事例,有一定思维层次,但因为陈贤妹、仲永等事例与观点联系牵强,内 容只能算是“较充实” ,中心介于“突出”与“明确”之间,感情真实。结构完整,语言表 达介于“流畅”与“通顺”之间,符合文体要求。

“表达”项可在一等中下档计分。发展等 级可在“文采”和“丰富”方面给14分。

总分:内容16+表达17+发展14=47分。

2012湖南高考优秀作文:用双手筑就梦想的高楼 随着时代的发展, 科技不断的在进步, 有多少人以沉浸在了这纸醉金迷的生活里, 安于现状, 以经忘却了当年的梦想,觉得自己以经不可能在有什么大作为了,但事实并不是这样的。

为什么人类会被成为最高级的动物, 这并不仅仅是拥有一颗智慧的头脑, 更因为我们拥 有一双能够筑起自己梦想大厦的手。

随着时间的车轮无情的辗过,有多少人以经忘却了它的“本分” 。现在的我们或许正拿 着鼠标上网冲浪,对着电脑感慨着自己为什么没有大作为,那是因为你忘了,忘了上帝赐予 我们双手是为了让我们编织梦想的,而并非是整天敲打着那冰冷键盘。

英国王子查尔斯曾说过 “双手能创造我们所想要的东西, 你重视它, 它将给你带来财富, 但如果你忽视它,它将什么也不会给你” 。

我们用我们的双手可以实现梦想,可以创造出力量,可以捧起收获的喜悦,这不正是许 多人梦想着的东西吗?那么我们又怎么能说自己什么都没有呢? 当年大米不充裕的时候, 有多少人是饿死街头, 而现在我们人人都能够吃上米饭靠的是 什么呢? 是袁隆平, 是他用自己的双手创造除了杂交水稻, 是他用自己的双手支撑起了中国人民 温饱问题的一片天,假若当时他没有去创造杂交水稻的话,如今的社会又会是什么样子的 呢? 反而观之,现在街头有许多的流浪汉,我看许多都是四肢健全的年轻人,他们都在用上 帝赐予他们的礼物在向他们乞讨, 为什么他们不能够用自己的双手去创造呢?或许是因为他 们没有意识到、 在他们的眼中,双手只是用来扶在地上的,双手只是用来向他人索取得,所以用这样的 一双手是创造不出任何价值的,他们并没有用自己的双手为自己撑起一片天。

而在成功之士的眼中, 他们的双手如同宝贝一样, 他们的双手是用来创造财富的最好的 功具, 他们的双手是助自己推开成功之门最强劲的力量, 他们用自己的双手为自己撑起了一 片天。

而现在的我, 正在用自己的双手为自己的努力填上答案, 这双手是我为梦想而前进的道 路上最强劲的力量。

朋友,别在犹豫了,我们因该用自己的双手撑起属于自己的一片天。用双手筑起梦想的 高楼。

【评点】本文有多个表达意向,观点有些模糊,游移不定,但大体是论证“用双手实现 梦想”这一观点,符合题意;中心介于“明确”与“基本明确”之间,内容单薄,感情真实, “内容”项在二等低档计12分;符合文体要求,结构完整,语言通顺,表达项在二档上限计 15分。发展等级分可在“用词”和“句式” “达到要求”方面计12分,错别字扣1分。

总分12+15+12-1=38分。

2012湖南高考优秀作文:这不是一双手 我难以相信,这是一双手。但它却真实的长在了我爸爸的身上。

这是我见过的最丑的一双手,硕大无比。又黄又粗。有的地方还开了裂,这是一双只有 蛮力的手。

爸爸长期以来在外地打工,很少回家。但我对他的印象却不是很好,很高很大,只会骂 我,像个恶汉。所以从前,我从来没有期望过他能像别的爸爸一样送我上学或高高地把我举 起玩。但这些,都是我小时候的梦想,但他无法理解,只会骂我,要像个男子汉。我只能看 着别人的爸爸大手牵小手的上下学。我觉得别人爸爸的手很漂亮。

爸爸不在外面打工已经有两年了,这两年,他用他那双丑陋的手操持着家务,守着他的 两亩田地。或许是爸爸变了,又或许是我长大了,爸爸不再整天骂我,但我仍不是喜欢他。

上学期开学,我带了比较多的生活用品,一个人拿着比较吃力,于是爸爸拿起了大部分 行李说我送你去吧!我很吃惊,但仍条件反射般地说了句不用,他回了一下头,却仍是大步 向前走去。我便只好跟在后面,一路都没有说话,只是盯着他的那双大手看,手仍是很丑, 手臂上的肌肉很明显,很有力。到了学校,他也只说了一句, “你好好学习,有事叫我。

”便 又大步迈回去了。我很感动,这是他第一次送我上学吧!虽然没有牵着我的手。

使我更吃惊的是这学期。一次午休,他很突然的提着两大袋子苹果出现在我教室门口, 用他那双丑丑的大手招乎我过去。

然而我见到他的第一句话便是你有什么事吗?他的手有一 丝抖动,但又很好的控制住了。说没什么事,过来看看你。家离学校挺远的,两个多小时的 车程,两端还得走路,他就为了看看我,用那双手提着很重的苹果来了。 原来,我渴望用来保护我的那双手,一直在我身边。

现在看那双手,又多了许多岁月的痕迹,但是现在,我不再觉得它很丑,儿时的我,只 是因为无知蒙住了双眼啊! 这不是一双手,这是撑起一片天的大山啊! 【评点】 本文通过写父亲的一双手,传达了父亲对我的真挚感情,符合题意,中心突出, 内容较充实,感情真实, “内容”项可在一等中低档计分;符合文体要求,结构完整,语言 通顺,字迹清楚, “表达”项可在二等上限计分;发展等级分在“形象”和“构思”方面记1 3分。

总分:17+15+13=45分 2012湖南高考优秀作文:父亲的手 父亲的手,即使是在教训孩子,也会给以孩子温暖。——题记 自我有了记忆能力起,我对父亲一直有一种天生的畏惧感,老实说,父亲并不高大,一 米七的个头,略有些发福的腰,微微挺起的肚子,以及一副金丝边眼镜,怎么看怎么像个有 学问之人,理应是温文尔雅的。谁知在我的心中,他却像个山野村夫一样,有些匪气。

尤其是他那双手,虽不似练武之人布满老茧,威力却很惊人。他的手,厚且大,指头极 粗,张开五指,便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时,我顿时觉得我成了 孙猴子,即将被“五指山”压得无翻身之日。

事实上,我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次,第一次是手,第二次是脸,第三次是 头。

记得我八岁那年,正值顽童岁月,也是任性的时候,那时我迷上一套漫画,数次开口索 要不成后,我便挺而走险——偷,大概偷了三十块钱,当然,当时的我显然不够熟练——当 然后来也没偷过,当我把手伸进父亲皮夹的一刹那,我忽然感觉身后鼻息直喷颈部,反头一 看,一黑脸大汉正铁着一张脸,剑眉集中,怒视着我。当天,当父亲的“砖头手”第一次用 力地拍到我的手掌时,我还是不争气地哭了,因为太痛了! 从那时起,我对父亲的畏惧程度一天天加剧,心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那 年逃课被抓到后,父亲第二次打了我,当他厚重的大手甩到我的脸上时,终于,我下定了决 心——等什么时候我长大了,绝不会任父亲打了! 十六岁,十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起,真有“势拨五岳掩赤诚”之势,十七 的我和父亲站在一起时,个子高他一头。

终于,在又一次犯了错后,父亲又扬起了他的手。我心想,若他挥下,我一定有挡住他 的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印,我清楚地看到,那时在听老师训斥 我时,父亲用他的大拇指,狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌,最终还是落下 了,但这次力度似乎不大,只轻轻地抚摸了我的头,眼神复杂,不知那里包含了多少情感, 有期待,有愤怒,也许还有失望。

我愕然了,我没有想到父亲会做出这样的举动,我曾经一次又一次的想过,当我有力气 抓住他挥向我的手时,我会得意地笑,会张狂地笑,会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到 父亲只是用手抚了抚我的头,还留给我那样一个复杂的眼神。

父亲转身走了,留给我一个背影。父亲有些驼背了,身子却更胖了,不知为何,我的眼 眶有些湿润,想到父亲的手,那不仅仅是惩罚我的利器,更是温暖我的太阳啊。

回想起生活中的一个一个片段, 想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手; 想到 每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手; 想到帮我涂药的那双手; 想到抚 摸我头的那双——我父亲的手。

我忽然对着父亲的背影大声喊

“爸,我会努力的! ”父亲身影猛然一顿。终于,他缓缓 扬起了手!像太阳一样! 【评点】本文就其本身看,是篇较好的文章。标准的记叙文,中心明确,结构严谨,语 言流畅。但文章有两个比较明显的不足。一是审题,文章的立意没有从题目引出,且与题目 扣得不紧,按评分补充细则,可以视为第二等“符合题意” ;二是情节转换还不够自然流转, 有突兀之处。因此,内容项只能评为一等下限,计16分,表达项计17分,发展等级按“形象 丰满” “意境深远”比较突出计20分。

总分:16+17+20=53分。

2012湖南高考优秀作文:伸出手温暖他人 社会发展,杂念、善念交错,在这个空间里生存已久,许多双手已变冰冷,道德与善良在缺 失。伸出手吧!去温暖他人,去帮助他人。

早前在广东省发生的“小悦悦”事件让人不禁感叹,如今的社会人心竟变得如此生硬, 生硬得叫人畏惧。

一个弱小的孩子躺在路中央, 十几人从她面前走过却无一人伸出缓助之手, 让她呻吟,痛苦,只有一位清洁老奶奶伸出手,来温暖这已冰凉的身躯。社会的高速发展, 人们渐渐麻木于利益,金钱之间,渐渐忘了去伸手,忘了手中的温度足以温暖人心。

雪莱曾在《论爱》 里说道

“当爱逐渐死去,人心不过是活着的墓穴。

当爱与善念走远, ” 社会不过是装满躯壳的坟场。伸出你的手吧!去温暖他人,去唤醒那些沉睡了的心,去让杂 念堆积的冰山融解,去让道德在社会中重新燃烧。

获得诺贝尔和平奖的修女特蕾莎将获得的20万美金全部捐给印度的贫困儿童, 并申请将 筹备晚会的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身朴素,临终时只身着最普通的修女装, 手握一本圣经。她的一生简单却不平凡,她伸出她的手去温暖了无数印度孩子,让他们感受 到爱与希望,让他们相信善念仍存于世,让他们学会今后也要伸出手去温暖更多的人。黑龙 江省佳木斯市的张丽丽老师在货车撞向学生时,伸手奋力推开学生,结果被撞倒,下身高位 截肢。北大教授倡导扶起老人,若被索求赔款,学校承担费用。日本企业巨人稻盛和夫伸出 双手扶起涉临破产的航空企业,握住每个员工的手,用温暖的心去唤醒员工们的斗志。

他们,这些抱着善良之心的人,在生活的小事中,伸出自己的双手,去帮助他人,去救 援,去保护,去温暖他人。社会,国家的运行稳定需要这些人的扶持,需要这些人来带动他 人的伸手举动,需要这些人来让道德观念在人群中传递。

别去吝惜自己的帮助,别去埋怨社会的黑暗与阴霾,别让你的手长期放在口袋里,别让 你的善良与爱心和道德和时间一样流逝。

社会发展,杂念,善良交错,在这个空间生存已久,纵使许多双手已变冰冷,却仍有温 暖之人愿伸手去维护道德,去温暖他人。做个温暖的人,伸出手温暖他人! 【评点】本文从材料的第一个角度展开立意,在议论文写作方面中规中矩:先由“小悦 悦”的负面事件引出话题,继之以雪莱的经典话语展开正面的论述,由特蕾莎修女讲到中国 的“最美女教师” ,较充分地论证了“伸出手温暖他人”的意义。所用例证材料尽管缺乏新 鲜感,但用得恰当好处,前后具有内在有机的联系。发展等级“材料丰富”和“句式灵活” 方面记16分。总分:18+20+16=54分。

2012年湖南高考优秀作文:以手为脊梁 “心存良知璞玉,笔写道德文章” ,巴金老人如是说。用一只手握住一支笔,用一只手指点 江山,用一双手托住道德脊梁。

曾经,我亦不懂,不懂在十年浩劫的黑暗枷锁中,总有人扪参历井,仰天痛哭。他们栖 身于牛栏猪棚之中,食糟糠,饮泥流,亦不肯低下呐喊的头颅。这是为何?终于我读到了老 舍先生与小狗包弟的真情大爱,我读到了马寅初“宁鸣而死,不默而生”的倔强与不挠。

是他们,用布满岁月痕迹的手紧握着笔杆,花白了头发却孜孜不倦地在砚纸上行走。化 笔为匕,如鲁迅先生所冀,文人们以手为脊梁,摸着自己的良心随社会前进。

也曾,为社会道德的滑坡而捶胸愤然;也曾,为市侩人心而悲悯气急,但最美妈妈吴菊 萍用双手毫不犹豫地托住了初生的婴儿, 我看到母性的光芒; 年过古稀的医者吴孟超秉持他 谦逊的仁心,一直持刀伫立手术台,用手挽住了医德,我看到了老人不变的纯真;花季少女 孟佩杰用一双小手照顾母亲,自强自立,我看到了“乌鸟私情,愿乞终养”的那份爱与孝。

你所站立的地方,正是你的中国,你怎么样,中国便怎么样。你正直, 中国便不会堕落; 你善良,中国便不会沉沦。愿我们,以稚嫩双手,凭赤子之心,支撑起我们的中国。

春秋战国,群雄混战,杀人盈野,民不聊生,但人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中寻 找王道之始,孔夫子遍访中原,推广仁义之道,用手,镌写儒道细文;战者在流血漂橹中寻 找“不战而屈人之兵”的方法,韩非子用手写就兵法传奇,止戈为武。

他们,用手书写丰满理想,用手创造力量,为自己插上翅膀,无论是在战火弥漫的远古 还是在层楼耸立的如今,都飞出了他们自己的一片天。

可曾听到快门按下的“咔嚓”声?这就是以道德为信义的记者在定格真相。他们有的不 顾堪忧生命,毅然前往战地忠于工作;有的不顾“上级压迫” ,坚定地深入群众,挖掘真实 生活。他们一点一点地用手记录,用手拍摄,给我们最真实的社会。

这些都是中国的勇士斗士们, 他们伸出双手只为送上温暖服务, 他们敞开心灵只为澄静 世界。他们以苦守的姿态,以自信的眼神,以坚毅的面庞,以倔强的精神,以热情的双手拥 抱这个世界,撑起这个世界的脊梁。 2012年湖南高考优秀作文:手的形状,心的形状 提起手, 我不由得联想到日剧里的一个镜头, 名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打 来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到 五根手指都张开,他这样说

“你看人的双手是很奇妙的东西,一旦握紧就会形成象征恶意 的形状,一旦放开,才能拥有更多,才能与人相握。

” 他最终还是把这群自甘堕落的高中生带进了棒球的最高点——甲子园。

如果他没有把自 己的手放开,我想他恐怕是做不到这点的。

而比起我们的邻国,我知道中国人向来有一套自己的,关于手的学问。

中国自古以来,便有着令人赞叹的礼仪,而人与人之间的礼仪,则重点落在手势上。 武者与武者相见,双手抱拳,是相互承认的表现。

文人与文人相见,弓身作礼,是相互敬佩的表现。

似乎人与人之间的每一个手势,都有其学问。

所以我一直认为,手的形状取决于心的形状,手如何,则心如何。

我愿意相信农家的手是粗糙的, 正如水田里结成的一粒粒稻子; 我愿意相信工人的手是 结实的,才能一砖一瓦建出坚固的大厦;我愿意相信医生的手是温暖的,所以才能真诚地对 待每一个病人。

然而,现实总不如想象美好。所以才会听到农产品品质问题;楼房的豆腐渣工程;医院 收黑钱,辱骂病人。

人们常说,握久了枪的人即使握住的是一串钥匙,也会不自觉地拇指弯曲。

那么人们的心也是不是如此,一旦习惯了恶,便会成为真恶。

相对的,再凶恶的人,一旦习惯了行善,那么也未必就不是一个善人。

如此说来,手与心,虽然从物理角度说大不相同,可是从本质而言,却是相似的罢! 每个人出生的时候都会双手握拳, 那是因为对世界的不了解所以想要以此保护自己, 这 是人类的天性。

而老人们总是喜欢双手张开放在腿上,这是否也象征着自己对世事的包容? 也许这个社会还有许多不如人意的地方, 还在发生许多令人不齿的恶意事件, 但既然人 连自己的天性都能转化,那还有什么是化解不了的呢? 每一次,当自己的手因愤怒或其他原因握紧,不如用另一只手把它一一扳开,握紧只能 保护自己,满足自己,放开才能拥抱每一寸天地。

让手的形状因善而改变,让心的形状因善而改变。

2012年湖南高考优秀作文:解下你的缰绳 李叔同谓“人生咸淡两由之” ,这是一种释然,一份空灵,一种超脱。身处俗世间,人们或 紧握双拳而愤愤然无法平静,或拘泥于自己挖开的湖泽无法自拔。

外物只是一根软索,重要的是释放自己。如果说摊开是放飞的想象,那么握拳则是对自 己的不信任,拘泥不快。解下你的缰绳,放飞自我,寻一份超越,超脱。

“既自以心为形役,奚惆怅而独悲” ,役于自身则难以放开双手,左顾右忌,行若“大 车无輗,小车无軏”缓缓乎不知所终。看那端坐渭水的吕尚,看那田间自在的孟德,那扛锄 而歌的陶潜,那酒气冲天的李白。皆任其心由之。终有“仰天大笑出门去”的个性张扬,诗 意超然。

“人如果纠结于自身的环境和过错就会泥灭在山脚下”狄更斯如是说。

解下你的绳索,让鸿雁傲视苍穹,让骏马驰骋原野,让鲸豚游及深海。

冰心说“墙角的花,当你孤芳自赏时,天地变小了” 。而许多人总是生活在一处墙角, 躲避广阔的天空,于是放不开心境,放不下自己,寻求一种狭窄的安谧。台湾著名国学大师 耕耘说“每一个人都有自己的一片天” 。在我们出发寻觅时,却总是畏首畏尾,担心至极。 正如汪国真所说“既然选择了地平线,便只给世界留下背影,既然选择了远方,便只顾风雨 兼程” 。何患无路由之? 解下你的缰绳,需要的是一份勇气,需要的是一份无畏,需要的是一种自信,需要的是 一种释然。

当我们为自己的卑微而苦恼,当我们为自己的无助而伤感,何不放开心态,解开枷锁寻 一片更宽广的天空,那是一方净土,容得下你的忧愁,容得下你的顾虑,容得下你的过失。

更容得下你的成长,超越。

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。时光荏苒无还。如果你仍然茫茫乎不知所适则 会失去晋进的时机。正如古谚“白发无凭吾老矣,青春不再汝知乎,年及弱冠非童子,束之 不往岂丈夫” 。解下你的缰绳,让青春无悔,拥有手挥五弦的释然,目送归鸿的恬然。拥有 闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒的超脱!寻一方空灵,寻一方新天地。 十二、高考真题 阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分) 这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前,一名工人进入一座冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边 缘挣扎了5个小时。

突然,门被打开了。工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安

“你为什么会想起打开这道门?这不是你日常工作的一部分啊! ” 保安说

“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯 一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。“今天,他进门时跟我说过‘你好’ ” ,但 一直没有听到他跟我说‘明天见’” 。“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’ 。我知道他 还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。

” 要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌 除外) ,不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

文题解析 近几年的重庆高考作文大多是命题作文, 今年突然青睐于材料作文, 无疑给重庆考生提 了个醒,今后几年的高考作文题有向材料作文发展的趋势。材料是一个真实的故事。由此看 来,命题者意在引导学生关注社会生活。同时,材料作文更考查考生的思维能力、辨别能力 和自身情感、责任、态度。这就要求考生平时多关注一些发生在身

第一篇:2012高考语文作文题目

2012 年全国各地高考语文作文题目汇总 ●2012 普通高校招生考试全国卷(大纲版)作文题 七、(60 分)(注意:在试题卷上作答无效) 21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗, 在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不 知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱子, 再试试!” 我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳 当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不 集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 ●2012 年广东卷高考作文题目 六、本大题 1 小题,60 分。

24、阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过, 如果可以选择出生的时 代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、 印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪 以前......伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我 以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题,自定问题。②不少于 800 字。③不得套作, 不得抄袭。 ●2012 年高考全国卷新课标卷作文题 -1- 给材料作文:船主与油漆工,考生根据材料自拟题目,写 800 字作文。 给材料作文:一个油漆工看到一艘船有个漏洞,顺手补上了。船的主人发现 了,要给这位油漆工钱。油漆工没要,问为什么。船主人说,他原计划打算带家 人乘船出海。考生根据材料自拟题目,写 800 字作文。 ●2012 上海高考作文题出炉:心灵闪过的微光 27. 根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章 (不要写成诗歌)。

人们对自己的心灵中闪过的微光, 往往会将它舍弃, 只因为这是自己的东西。

而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 ●2012 北京高考作文题目:火车巡逻员的故事 2012 年北京高考作文题为材料作文,讲述火车巡逻员老计的故事,老计每 天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会 敬礼,火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 ●2012 年江西高考作文题目 江西省 2012 年普通高考语文考试的作文为议论文体裁,要求学生根据给出 的两句话任选其一展开论述,根据考生小邓口述,这两句话分别为:“你不要想 着你没有拥有什么,而要想着你现在拥有什么”和“你不要想着你现在拥有什 么,而要想着你没有拥有什么”。 ●四川 2012 高考作文出炉

围绕《手握一滴水》展开 -2- 2012 年四川高考题目已经出炉,为关于水的诗歌材料,根据诗歌《手握一 滴水》,以“水”为话题,进行 800 字作文。 ●2012 年陕西高考作文题:船主与漆工的故事 2012 年陕西高考作文题是材料作文,试卷给出的材料是

有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过 了不久, 船主给漆工送了一大笔钱。

漆工说

“工钱已经给过了”。

船主说

“这 是感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩 子们驾船出海, 我就知道他们回不来了。

因为船上有漏洞, 现在他们却平安归来, 所以我感谢你!” ●2012 全国高考作文:安徽卷 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) -3- 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工 作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。

这事谁也没有放在心上, 几年过去了, 也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条 幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材 料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写 规范,正确使用标点符号。 ●2012 年湖南高考作文题目

别把聪明打碎了 2012 年湖南高考语文于 6 月 7 日上午 9:00 开始举行,2012 年湖南高考作 文题目:别把聪明打碎了,供大家参考阅读。

一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手,四句话分别是:伸出是温 暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望。 ●2012 全国高考作文:浙江卷 2012 年浙江卷高考作文题

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》,网友 3 种评论,一是肯定,也想做这种人, 二是质疑,如果大家都在路边鼓掌,谁去跑呢,三是觉得两种说法都对,根据这 些情况写篇文章。 ●2012 年江苏高考作文题:《忧与爱》 2012 年江苏高考作文题目是《忧与爱》。

至此,可以证实,此前疯传的几个作文题目《故事与结局》、《诚信》等都 是错的,所谓作文泄题的传言更是不攻而破。 ●2012 全国高考作文:海南卷 2012 年海南卷高考作文题

今年海南高考作文为材料作文,材料,一名渔夫修补船只的时候看到船底有 个小洞,就顺手不上了,后来他儿子去打渔时遇上大雨。这个补上的小洞救了他 一命。文章立意,做有责任和担当的人,随手小善会有大的回报。 -4- ●2012 年福建高考作文题目出炉

根据冯骥才一段话写作文 2012 年福建高考语文作文为材料作文,要求考生根据冯骥才一段话写成一 篇作文。

冯骥才的这段话为:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时 间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一 篇 800 字的作文。 ●山东 2012 年作文题目

根据孙中山一段话自命题 2012 年山东夏季高考第一门科目——语文科目的考试结束,备受关注的语 文科目的作文题目为:根据孙中山的一段话,自行命题写作文。

根据孙中山的一段话:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯, 而此身尚存, 此心不死。

既不可以失败而灰心, 亦不能以困难而缩步。

精神贯注, 猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一 日。”自行命题,题材不限。 ●2012 全国高考作文:辽宁卷 2012 年辽宁卷高考作文题:大隐隐于“乐” 材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些, 他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。 ●2012 全国高考作文:重庆卷 2012 年重庆高考语文作文材料,大致内容:“一个人被关一个冷库里,一 个门卫来解救被困人员, 事后有人来问门卫,这不是你的本职工作为何你要解救 他?门卫说

因为只有这个人, 每天早上和我说, 早上好, 以及晚上对我说再见, 而今天他只对我说了早上好, 还没有对我说再见, 所以我判断他在冷库里被困了。 ●2012 全国高考作文:湖北卷 2012 年湖北高考作文题:材料作文《书信可不可以替代》。 -5- 作文自选角度, 一个话题引起讨论

书信可不可以替代。

是改变还是不改变。 ●2012 年普通高等学校招生考试天津卷作文题 材料作文:两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:河里的水质如何?小鱼说:我 不知道水质是清澈还是浑浊。

生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对 这段材料的理解,写一篇作文,体裁不限,800 以上。 -6-
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