略谈会计诚信文化的发展与创新 2019初级会计报名时间

来源:工程科技 发布时间:2019-07-10 05:33:20 点击:

  摘要:能否取得经济效益最大化,很大程度上取决于会计能否为决策者提供真实、可靠的信息,而真实、可靠的信息又来源于诚信的会计。可见,加强会计诚信文化研究,对提高会计信息质量、促进单位财务管理有着重要意义。
  关键词:会计诚信文化;对策
  
  一、会计诚信的内涵
  会计诚信是单位领导和财务部门的会计人员在会计信息的生产过程应具有的基本道德准则和应遵循的基本行为准则,是对会计信息使用者所做出的将真实的经济活动客观公正反映出来的承诺。其包括两个层面的涵义:一是“自我层面”。对会计行为主体而言,应真实、公正地产出“客观的原始会计信息”,真实地反映财力的运行和配置情况。二是“外我层面”。对会计信息相关利益主体而言,一方面,应当诚实地表达个体意愿,不能授意、强令、指使会计机构、会计人员等伪造、变更会计凭证、会计账簿,编制虚假会计报告或者隐匿、故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、会计报告等,并以法规的形式做出规范;另一方面,应支持会计行为主体的规范会计行为,正确引导会计行为主体的会计行为,不应对忠于职守、依法履行会计职责的会计人员实施打击报复。
  二、会计诚信文化的发展现状
  美国会计教育改革委员会一号公告中指出:“会计教育的目的不在训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而是培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”。会计人员应有的素质应包括业务素质和职业道德素质。近些年,社会上不诚信现象广泛存在于各个领域,使得部分会计从业人员在认知中产生了一种错位,在某种程度上误将“不诚信”认同为一种谋生的手段,甚至是获得利益回报的一条途径。这种负面效应的影响对道德的腐蚀是不可低估的。
  目前会计培训机构往往侧重对学生进行专业教育,开设了大量的会计专业课和其他相关课程,忽视了对学生进行会计诚信素质和法制的教育,未把诚信素质教育摆在应有的位置,会计诚信教育不成体系。这样严重削弱了会计专业学生的职业诚信素质意识,从而大大影响了会计从业人员的职业修养,使会计人员的职业诚信素质水平出现下降的趋势。
  三、创新会计诚信文化的对策
  (一)加强会计人员队伍管理,提高会计诚信主体从业素质
  会计人员是会计信息的直接制造者,如果会计人员具备了较高的业务素质和道德水平,就能从一定程度上自觉抵制来自各方面的诱惑和压力,有效地保证会计诚信。因此,首先要全面深入地开展会计人员的继续教育,有针对性地做好业务培训和指导工作,以切实提高会计专业技术水平,防止出现“无知者无畏”的违信情况;其次要在认真抓好会计专业技术资格考试工作、严把“会计证”管理关的基础上,对会计人员的执业资格、业绩考核、工作规范、后续教育等方面制定有关制度。
  (二)加强会计职业文化教育研究,构筑会计诚信的新理念
  美国经济学家考埃特认为:良好的信用是一种有价值的稀缺资源。经济学的一个基本观点是:最稀缺的东西最有价值。古往今来,在会计工作活动中,诚实和守信最为稀缺,而在当前的社会环境下,更显得稀缺。在财务部门中,谁坚持诚信,谁就会从会计监督部门中得到信任,就会从以后的工作中得到最大的回报,诚实守信日积月累就能够形成良好信誉。同时,它还是一种可以再生和重复利用的资源。诚信渗透到会计过程中可以产生超常规的效率,从而成为个人、单位的无形资产,是可以带来一定的经济价值的资源。只有认识到这一点,才能从提高经济效益的角度来认识会计诚信,才能认识到诚信的巨大作用。
  (三)加强会计人员道德建设,夯实会计诚信的思想基础
  “思想是行动的基础”,而道德作为思想意识形态的重要组成部分,以特有的职能和方式作用于诚信行为。加强会计人员的道德建设,实行全方位的诚信教育,是确保会计诚信的必由之路。
  第一,重新认识道德价值与经济价值的辩证关系。从经济学理性的认识角度看,诚信是一种可以转化为物质财富的精神财富。市场经济的特征之一是通过各种交易行为以追求利润最大化,既然诚信是一种能够带来财富的财富,那么诚信就是值得追求的。作为一种道德追求,诚信是每个人或组织在交往中,按照道德原则进行道德实践,从而获得社会的广泛赞誉和良好的信用形象,形成无形的信用资产,这是当代社会所有财富中最宝贵的资产。所以说,诚信本身就是一种价值,是一种可以带来远期经济效益的价值。
  第二,加强会计人员道德建设。道德是诚信的思想基础,也是诚信行为的自律机制之一,没有道德观念,就没有诚信精神可言。因此,一是要加强会计人员的道德建设,树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要加强传统优秀思想文化的教育,提倡社会公德,把诚实守信作为道德建设、道德规范、道德观念的重要内容,从院校教育开始,使诚实守信的精神浸透在每个财务人员的意识中,为诚信行为创立思想基础。三是要提倡会计职业道德,感化、熏陶会计人员的思想,提高会计人员的道德自律意识。四是要发挥道德舆论的监督力量,广泛宣传会计诚信的重要性,着力解决诚信观念差的问题。
  第三,强化会计人员诚信意识教育。一是要把诚信意识教育作为院校教育的重要内容,提高在校学生诚信意识,为从事会计工作打下良好的基础。二是要把诚信作为职业道德教育的一部分,同时依托院校相关专业,从理论上加大对会计诚信问题的研究。三是要充分利用各种宣传工具,宣传诚信对各单位经济发展的重要意义,强化诚信意识,形成守信得尊,背信遭耻的舆论环境,珍惜已有的诚信,自觉运用会计诚信来规范会计行为。
  (作者单位:王争强,军事经济学院襄樊分院基层管理系;李停伟,军事经济学院襄樊分院基层财务系;黄翔,军事经济学院襄樊分院基层财务系)

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