高校商科学生就业中的矛盾与对策探析_香港高校商科专业排名

来源:人文社科 发布时间:2019-05-28 05:34:36 点击:

  一、高等院校商科学生就业中存在的矛盾   从总体上讲,现在我国高等院校商科毕业生相对于社会的要求,仍处于一个供不应求的状态。但从商科毕业生就业的实际情况来看,商科毕业生就业还存在较大困难,毕业生就业实际落实率较低,这与我国目前经济整体发展状况不相吻合。这些困难主要表现为几对矛盾:
  (一)部分地区对商科毕业生的需求较小与该地生源相对过剩之间的矛盾
  所谓部分地区对商科毕业生需求较小,一般地讲,主要是这些地区经济相对不发达,人才管理部门对人才的挖掘、使用、储备意识不足,以致造成商科毕业生就业岗位较少。所谓这些地区生源的商科毕业生相对过剩,是指就该地区生源的商科毕业生数与这些地区现有需求相比呈现出相对过剩。这一矛盾的产生,并不是因为商科毕业生数量过多,而是由于用人机制、用人观念滞后造成的。而这一矛盾的存在,往往会在商科毕业生就业问题上产生恶性循环。那就是,用人机制和用人观念的滞后使毕业生没有良好的环境回生源地就业,而必然流向用人机制较活、用人观念较新的地区。
  (二)用人单位对人才需求的现状与商科毕业生就业期望值偏高之间的矛盾
  目前用人单位的人才需求呈现出以下两个特点:一是在沿海地区和经济相对发达地区对商科人才的需求相对较大,但人才资源比较充足,人才竞争激烈。二是包括政法部门在内的用人单位对欲招用的商科人才的层次要求越来越高,有的已明确表示要录用研究生以上学历的商科人才。而面对这样的就业现状,高等院校商科毕业生的就业期望值仍然很高,他们不但希望能到沿海地区或经济条件相对好的城市的国企、外企就业,而且还希望到更高级别或层次的政府部门就业,于是这两者之间的矛盾也就成为必然。
  二、商科学生职业生涯规划的必要性
  改革开放以来,我国的高校商科教育出现了前所未有的高速发展态势。尤其是国际贸易人才培养的规模取得重大进展,这一方面为国家经济发展培养了大批的商科人才,有力地促进了我国经济体制改革;另一方面也造成了部分商科毕业生就业难。商科毕业生出现就业难、就业质量不高的同时,也出现了用人单位招聘难的“两难”局面。部分用人单位反映商科毕业生的知识结构,实践能力等方面与实际需求相差较大。这一方面是由于商科教育本身存在不足,另一方面也在于商科学生没有进行科学有效的学业、职业生涯规划,不了解社会上的职业、岗位对专业知识及个人素质的需求,同时大学生普遍对自己的发展计划没有明确的认识,不能准确进行职业定位,缺乏科学的职业生涯规划是出现上述现象的重要原因之一。
  三、商科学生职业生涯规划实践模式探索
  职业生涯规划应作为高等院校商科教育和就业指导教育的重要内容之一,列入教学计划之中,从学生进入学校开始,贯穿于整个大学学习过程中。生涯规划教育让商科学生掌握科学的生涯规划理念、理论,同时教给学生科学的职业规划方法。
  (一)学习并运用简单的职业生涯规划理论是生涯规划的前提
  人职匹配理论强调个人与职业或环境的匹配。首先对自己要有清楚明确的认识,包括自己的兴趣、性格、态度、能力、目标、资源、限制条件以及其他特质等;其次要了解职业世界,认清各种职业成功所需的条件、利弊得失、补偿、机会以及不同职业的发展前景;最后是对上述两类资料进行正确的整合和匹配。每个人都有自己独特的能力模式和人格特质,而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应职业的机会,而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业,以达到人与职业的合理匹配。由此,商科学生有必要学习并简单运用一些职业生涯规划理论,其中包括生涯发展论、发展心理学、决策理论等。
  (二)商科学生对自己进行全面正确的认知、评估是职业生涯规划的基础
  商科学生通过测评了解自己的兴趣、价值观、个性等心理特征是进行正确有效职业生涯规划的基础。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的,即要认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等,要弄清自己想干什么、能干什么、应该干什么、在众多的职业面前会选择什么等问题。认识自己的职业倾向、个性特征,职业心理学的研究表明,不同的职业有不同的性格要求,求职者可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。
  (三)商科学生职业生涯规划方案的制定与执行
  制定生涯规划方案,首先要进行职业定位,职业定位就是要将职业目标与自己的潜能以及主客观条件进行最佳匹配,职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。确定职业定位后,就要制定具体的实施方案,实施方案主要由分阶段的目标组成。通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。短期目标具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。设定整个人生的职业发展目标和阶梯,并为此设定近期、中期、长期的规划,向着目标一步一步的努力,并在实践中适当修正自己的目标,直至成功。
  参考文献:
  1、阂辉,曲玉.法科毕业生就业中的矛盾及对策[J].华东政法大学学报,2001(S1).
  2、陈维厚.法科学生职业生涯规划理论与实践研究――提高就业质量的视角[J].北京教育(成功就业版),2007(8).
  3、(美)戴安・萨克尼克等.职业指导[M].中国劳动社会保障出版社,2005.
  (作者单位:山东大学威海分校商学院)

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