四(上)班主任工作计划

来源:成人教育 发布时间:2020-12-07 23:55:15 点击:

 2015--2016 学年 上学期 四年级班主任工作计划

 三台乡过拉地小学

  郭祖寿

 2015—2016 学年的学校教育教学工作已经开始,为让今年教育的四年级班级在学校学习工作中充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。特对本学期班主任工作作如下计划:

 一、指导思想:

 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

 二、班情分析:

 四年级共有学生 26 人,其中男生 13 人,女生 13 人。

  品德方面:本班学生热爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律看念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

  学习方面:

  本班学生大部分学习水平比较整齐,但学习习惯差,有 6 名学生学习基础相当薄弱,贪玩心理严重,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的需在认真与扎实方面继续加强培养。班内学生来自十多个村民小组。家长意识较差。家长不能全面能支持学校教育教学工作,不重视家庭教育。

 三、工作重点及目标:

 重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争夺流动红旗。

 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

 6、促进每一个学生的全面发展,利用班队活动,提高学生的各方面能力。

 本班学生奋斗目标:

 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

 2、争当学校的"优秀班集体"。

 3、发展个性特长,促进身心健康。

 四、常规管理措施:

 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:

 (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,对每个学生的学习、纪律、卫生情况入行评比,同时鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

 (2)建立本班科目“学习小组”,让组内同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

 2、文明行为方面为入一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评选,详细做法如下:

 (1)学生在到校、课堂上、课间、两操情况由每组的组长记录。

 (2)定期对学生进行“道德行为”的教育。

 3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

 (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到

 人,增强小组意识,起到模范带头作用。

 (2)卫生委员和环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

 (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

 4、其它方面:

 (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

 (2)注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角,每个园地力求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

 (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

 五、德育工作:

 德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:

 1、搞好班级的育人环境,在班内张贴:团结、勤奋、求实、创新“的班风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。

 2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着"抓两头,带中间"的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

 3、班主任要"学高为师,身正是范",时刻做学生的表率,身教重于言教。

 六、学生心理健康教育:

 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

 2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

 4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家

 里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

 七、安全教育:

 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。

 1、利用班会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

 2、用班会课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

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