重大版高中安全教育一等奖教学设计-《文化安全与文化强国》课堂实录

来源:高中教育 发布时间:2020-12-07 23:26:10 点击:

 《文化安全与文化强国》课堂实录

 一、 教学内容分析 文化安全是整个国家安全体系的一个重要组成部分,对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。在当前全球化浪潮的背景下,发展中国家面对的文化安全问题必然更加突出,因此,有必要让我国的中学生意识到文化安全问题的紧迫性和理解党的十七届六中全会关于文化强国战略的精神。

 二、 学情分析 高二年级的学生抽象思维能力不断增强,开始关注当今社会热点问题,分析文化的水平有所提高,在教师的引导下能够透过现象看本质,正确认识现代社会中的各种文化现象。

 学生通过对《文化生活》教学内容的学习,能够进一步理解党的方针政策。

 三、 教学目标分析 知识目标:理解文化安全产生的原因、含义。理解如何维护文化安全,文化强国。

 能力目标:培养学生从纷繁复杂的文化现象中归纳文化本质的能力,分析解决现实问题的能力。

 情感、态度、价值观目标:增强对优秀民族文化的认同感,增强维护国家文化安全的信心。培养学生的文化自觉和文化自信,以自己的实际行动维护国家的文化安全。

 四、 教学策略方法 通过学生感兴趣的典型事例展开探究,教师引发学生思考总结,提升能力和思想觉悟,树立正确的态度和价值观,然后走进生活,体验导行,学以致用。设计“创境激趣——引思明理——体验导行”三个环节。

 五、 教学活动过程

 1 1. . 幻灯片 1 1 展示

  师:首先请同学们看大屏幕,看到这个大屏幕心情是不是比较愉快? 生:是!(兴奋地)

 师:今天老师给同学们两个选择,可以在这六部影片中选出两部让你们浏览一下。

 生:《柯南》、《猩球崛起》(大部分同学大声地说)

 师:那我们一起来欣赏然后再讨论。

 播放电影《柯南》片段,约 3 分钟后暂停。

 师:我想先问一下同学们为什么喜欢看《柯南》? 生:喜欢推理,满足好奇心

  师:那你能不能推断出刚刚影片中谁是凶手? 生:就是最后那三个人之一。(学生笑)

 师:那你对片中的厚子小姐,也就是死者的印象如何? 生:觉得她该杀啊。(学生大笑表示赞同)

 师:其实,日本的推理故事大多有着这样的情况:让人感到被杀的人是应该杀的,而杀人的人似乎是值得同情的,我不知道同学们有没有这种感觉? 生:有。(异口同声)

 继续播放影片结尾片段。

 师:接下来我们作深层次的思考,如果仅仅停留在表面上的喜欢是不行的。虽然凶手值得同情,但她会不会因为这样而得到宽恕,这渗透了一种什么样的价值观? 教师板书:价值观

 师:在人情与法理发生冲突的时候,以什么为标准? 生:法理。

 师:说明日本社会倡导的应该是一种什么样的社会? 生:法治社会。

 师:因此看这样的影片可以增强我们的什么意识呢? 生:遵法,守法的意识。

 师:接下来我们看《猩球崛起》 播放《猩球崛起》片段 师:这个影片讲述了人在自身生存和发展的过程中,为了研发修复受损细胞的药物而以猩猩为研究对象并引发的一系列问题。影片中的猩猩叫凯撒,从在实验室死去的母亲身上遗传了药物特性而变得非常聪明,甚至学会了人的组织、策划能力,给社会带来极大威胁。我们从这个影片中又可以得出什么样的价值观呢? 生:人与自然要和谐共处,不要去破坏自然,要保护自然。

 师:回答得非常好!

 师:由于时间的关系,今天就看这两个影片了。其实我们优秀的国产影片如:《集结号》、《赤壁》等也出口到多个国家并取得了不错的票房。在繁荣的电影市场背后给各国带来了什么影响? 生:经济 生:文化交流 生:对文化较弱的国家造成冲击。

 师:看来××同学是很有忧患意识的。通过电影的进出口各国都可以了解彼此的思想、文化等,但我们同时也要关注另外一些问题。请看如下一些材料。

 2 2. . 幻灯片 2 2 展示

 美国文化产业不断向世界各国渗透,成为对外扩张的重要渠道,电影出口额占据世界电影市场 80℅的份额。1996 年,其文化产品(电影、音乐、电视节目、图书杂志和计算机软件)的出口首次超过汽车、农业、航空和军火等传统行业,位居所有出口产品之首。美国控制了世界 75%的电视节目和 60%

 以上广播节目的生产和制作。2001 年美国 IT 产业产值高达 6000 亿美元,占据世界 IT 产业产值的 75%,美国的网站占了全球网站的 70%以上。

 2004 年,美国的文化产业占 GDP 的 20℅左右,400 家最富有的美国公司有 72 家是文化企业,同时,文化产业为美国国内提供了 1700 多万个就业岗位。由此可见,文化产业已经成为 21 世纪美国推行全球文化扩张的重要战略。

 师:重点关注最后一句:“文化产业已经成为 21 世纪美国推行全球文化扩张的重要战略。” 3 3. . 幻灯片 3 3 展示

 目前,世界 60%的动漫作品来自日本,动漫产业占日本 GDP 的比重超过10%,成为日本第三大产业。同时,日本也是世界上最大的动漫产业创作输出国。

 师:日本同时也是动漫产业创作输出国,我觉得这一点是相当重要的,因为文化创新对一个国家的发展来讲是可持续发展的。

 师:刚刚上课前我了解了一些同学是否喜欢看韩剧,喜欢的人还不少,现在老师来考考你们:能否一眼认出这是哪位韩国明星。

 4 4. . 幻灯片 4 4 展示:猜猜我是哪位韩国明星?

 师:这是谁?代表作是什么? 生:裴勇俊,《冬季恋歌》 师:这位呢?她还经常在我们的广告中出现呢 生:宋慧乔 师:这一位能说出名字吗? 生:大长今

 师:看来大家对她的角色印象深刻,本人的名字是李英爱。同学们对韩国的明星是很了解的,可以看出韩国的文化战略还是很成功哦。

 5 5. . 幻灯片 5 5 展示

 韩国政府把中国大陆看作韩流文化产品最有潜力的市场,正大力推进韩国文化产品进入中国市场。韩国外交通商部指出,到 2011 年,韩国要力争占到中国文化商品市场 10%的份额,真是雄心勃勃啊。美国的《纽约时报》将裴勇俊称为“创汇 23 亿美元的男人”。拍制裴勇俊出演的电视剧《冬季恋歌》外景地,一个私人拥有的小岛每天接待的游客量要以千计,光门票收入都使小岛的产权所有者赚得盆满钵满。随着《大长今》的热播,韩国的“大长今主题公园”游客怕得日以数千计了。韩流带动整容业。近几年,借助韩流影视剧的影响,韩国整形外科声誉鹊起。韩国报纸报道了上海的一个例子。6 位韩国整形外科医生在上海开办了一家拥有高端设备的整形外科医院,在当地掀起打造韩流明星容颜的热潮。做一个双眼皮手术费要 100 万韩元(合人民币 7500 元),面部轮廓整形手术费 390 万韩元(约 3 万元人民币),价格是上海当地医院价格的两倍。但顾客仍络绎不绝,女性顾客拿着金喜善、宋慧乔、李英爱的剧照,将她们作为整形模仿对象。

 师:同学们注意这句:“韩国政府把中国大陆看作韩流文化产品最有潜力的市场,到 2011 年,韩国要力争占到中国文化商品市场 10%的份额。”是不是也体现出韩国的野心挺大的。

 师:《大长今》出口到欧美国家后受热捧,主要是对食疗理念的赞同,而同学们都知道历史,韩国食疗的最早理念是来自中医。不过韩国善于挖掘文化元素,加以推广而大获成功。此外,同学们看韩剧还有什么原因呢? 生:帅哥美女。(个别同学回答)

 师:对美的追求是人之常情,因此也带动了韩国的整容业的发展。

 师:请同学们综合以上的材料,再结合《文化生活》所学的知识,请同学们来说一说:文化的作用。

 6. 幻灯片 6 6 展示

 学生讨论约 1 分钟 生:优秀的文化对人和社会都有积极的作用。影响人的意识和思维方式,影响人的世界观、人生观、价值观的形成。还影响了一国的经济发展,比如韩国的整容业成为重要的产业。

 生:刚刚那位同学讲的是对个人和经济的影响,我想谈一下文化对政治的影响。当今的国际形势是和平与发展,从两极格局变为一超多强,美国改变了方式,对中国不会以武力入侵和经济制裁,而是以文化入侵为主,以文化来改变我们这些青少年的“三观”,乘机颠覆社会主义制度,这是更为隐蔽的方式。

 师:这位同学的思想非常深刻,说得很好,大家给他掌声!(学生热烈鼓掌)

 师:这位同学已经把我要问的第二个问题回答了,当文化的作用从一个国家延伸到其他国家会产生什么结果? 生:各国都要重视自身的文化安全。

 师:进入冷战时期以后,美国的全球战略就发生了很大的变化,很多政治家著书讲到:冷战就是文化战,要通过文化渗透来达到和平演变的目的。今天我们一起来探讨文化安全的原因及狭义的文化安全。

 教师板书:文化安全 师:我们先探讨产生文化安全的原因,从原因中就能归纳出文化安全的概念。请看下面的材料。

 7 7. . 幻灯片 7 7 展示

 美国基辛格同仁公司总裁曾经在美国《外交季刊》上撰文直言不讳地宣称:“美国应该确保:如果世界向统一语言方向发展,那么这种语言就

 应该是英语;如果世界向统一的电信、安全和质量标准发展,那么这些标准就应该是美国的标准;如果世界逐渐被电视、广播和音乐联系在一起,那么节目的编排就应该是美国的;如果世界正形成共同的价值观,那么这些价值观就应该是符合美国人意愿的价值观。” 从这一段材料可以得出什么结论?

 师:从材料中可以看出美国推行什么文化战略? 生:文化霸权主义的倾向。

 师:我们再看下面的材料,这些影片体现了什么共同的价值观?

 8 8. . 幻灯片 8 8 展示

 《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《钢铁侠》、《绿灯侠》影片都有不错的票房,都是带来了巨大经济价值的大片,但都体现了什么共同的价值观?《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《钢铁侠》、《绿灯侠》影片都有不错的票房,都是带来了巨大经济价值的大片,但都体现了什么共同的价值观? 生:个人主义价值观(教师引导下说出)

 师:这种价值观片面地夸大了个人作用,这种价值观与我们国家所倡导的主流价值观是一样的吗? 生:不是 师:我们国家的主流价值观是什么? 生:集体主义价值观(教师引导下说出)

 师:我们的优秀影片《集结号》就体现了这样的价值观,强调了集体的作用。虽然个人是有作用的,但是只有当他融入集体的时候才能发挥作用。因此,这种个人主义价值观势必会影响其他国家的主流价值观。一个著名的影评人还说过:我看一次美国大片就被“洗”一次脑。可见,这种潜移默化的影响是非常深的。

 师:通过刚刚的分析,我们已经可以得出影响文化安全的两点外因。

 板书:外因

 1、西方国家利用一切手段进行全方位的文化渗透,推行文化霸权主义。

 2.其他国家利用经济手段进行文化“植入”。

 师:接下来我们分析一下产生文化安全的内因。看材料:

 9 9. . 幻灯片 9 9 展示

  师:用市场经济的有关知识分析为什么要引进各国影片? 大量引进各国影片会造成什么影响? 生讨论后:市场经济的开放性和竞争性决定的 师:我国发展社会主义市场经济,客观上加剧了文化安全的风险。同时,我国的文化建设处在什么情况下呢?请看材料:

 1 1 0. 幻灯片 0 10 展示

  生:我国的文化建设起步晚,发展还很薄弱和滞后。

 板书:内因 3.商品化的倾向对思想、文化领域的渗透和泛滥,是威胁文化安全的重要因素

 4.我国文化建设的薄弱与不足,是造成思想文化领域缺乏对抗外来威胁“内应力”的根本原因 师:现在请同学们根据原因的分析,尝试归纳文化安全的内涵。

 生:一个国家的文化免遭外来的入侵。

 师:这个同学的归纳能力很不错,我们一起来看完整表述。

 1 1 1. 幻灯片 1 11 展示

 二、什么是文化安全? 狭义的文化安全是指一个国家主流文化价值体系免遭来自内部或外部的侵蚀、破坏或颠覆。文化安全是整个国家安全体系的一个重要组成部分,对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。

 师:文化安全与每个公民息息相关。请你为我国如何维护自身的文化安全出谋划策,现在同学们前后六人为一组,每组说出一条不重复的措施。同学可以参考已经学过的《文化生活》的有关知识回答。

 学生讨论 3 分钟左右 生:一个国家应该建立起自己的主流价值观 生:大力培养和弘扬优秀的民族文化、民族精神的培育,反对文化霸权。

 生:我国有深厚的文化底蕴,我们应当继承和发展传统文化 生:发展社会主义先进文化对青少年的影响 生:大力发展文化产业,对引进的影片加以筛选。

 生:把文化产业作为现代化建设的重要战略任务,激发文化创造的活力。

 生:建立社会主义核心价值体系 生:大力扶持公益文化事业 生:加强国家文化政策的引导,营造良好的文化氛围。……。

 师:同学们说得非常精彩,也很全面。我只需要补充一点就可以了:那就是要增强我们国民的文化自觉和文化自信。我觉得这一点对其他措施的推行有重要的推动作用,我把措施归纳如下。

 1 1 2. 幻灯片 2 12 展示

 增强国民的文化自觉和文化自信,把文化建设作为现代化战略的重要任务,走文化强国的道路 1.文化产业 2.文化事业:先进文化、公益文化活动 3.文化创新

 4.社会主义核心价值体系的建立 5.社会主义精神文明建设 师:在今天上课的最后,我们一起欣赏《汉武大帝》的主题曲《等待》,在等待中一起思考:作为中学生,你准备如何以自己的实际行动维护国家的文化安全,实现文化强国? 学生哼唱《等待》……

 教学后记:

 本教学设计以学生的兴趣点作为导入,能很快抓住学生的注意力。通过大量的材料进行层层分析,培养学生的透过现象看本质的能力,充分体现教师主导,学生主体地位的新课程理念。以后可以改进的是问题设置能够更准确明了,学生更好把握。

 点评:学生的认识能力很强,对问题的回答能够一语中的,第一段视频所揭示的法制理念、第二段视频所揭示的人与自然的关系等都能够较好地说明这个问题。教师引导得法也功不可没。虽然是年轻教师。但与学生的年龄差距也将近十岁,教师注意将自己置身于学生的文化背景之中,缩小了与学生的差距,有利于教学进程的开展。教学过程生动、激趣、有效。

 可能是国产优秀作品不够丰富的原因,教师取材过多地选择了国外的东西,对本国文化有不安全之虞,也不利于强我国之文化,似不妥。

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