【“四个全面”学习读本读后感x】

来源:经管营销 发布时间:2020-09-24 11:27:38 点击:

《“四个全面”学习读本》读后感

《“四个全面”学习读本》,除了首次权威定义“四个全面”外,还首次深入解读“四个全面”的内涵和精髓,首次系统梳理习近平总书记关于“四个全面”的思想论述,……一言以蔽之,最重要的,莫过于告诉大家,如何全面理解“四个全面”。

开拓我们党治国理政的新境界。不断开拓治国理政的新境界,既是时代发展的要求,也是我们党领导水平和执政能力提升的标志。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央直面当代中国和当今世界的重大课题,运用历史唯物主义和辩证唯物主义的科学世界观方法论,深刻把握治国理政的若干重大关系,科学统筹治党治国治军、内政外交国防、改革发展稳定,科学统筹国内国际两个大局。

首先,要把“四个全面”放在大势中看,放在大局中看。比如,对“四个全面”重要意义的解读,本书一开始就引入了一个宏大的视野:

全省社科理论界应进一步关注改革,研究改革,尤其是加强对我省全面深化改革中出现的困难和问题的深入研究,为省委省政府决策提供针对性、操作性强的良策建议。

"四个全面"的提出--主动的战略选择。习近平四次引人关注的活动--参观《复兴之路》展览、到广东考察工作、纪念"八二宪法"颁行、制定"八项规定"。这四次活动,无疑正对应着"四个全面"。可见,运筹帷幄,从履新之际就已开始。从十八大开始的两年多时间里,几次重大会议,正构成"四个全面"形成的路线图:十八大强调"全面建成小康社会",三中全会部署"全面深化改革",四中全会要求"全面依法治国",教育实践活动总结大会宣示"全面从严治党"。到去年12月,"四个全面"的提法第一次公之于众,这一战略布局已然是"集其大成"。

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,科学统筹新的伟大事业、新的伟大工程和新的伟大斗争,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略思想和战略布局。这"四个全面",作为新一届中央领导集体治国理政的伟大创造,进一步升华了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和运用,无论在理论层面还是在实践层面,无论对推进民族复兴还是对促进人类文明,都具有重大而深远的里程碑意义。

高校思想政治理论课教师要将习近平总书记“四个全面”的战略思想融入课堂教学和日常生活中,对大学生深入宣讲“四个全面”战略思想。首先,要深刻学习和领会“四个全面”战略思想的精神实质,将“四个全面”与大学生全面发展结合起来,做到有的放矢,增强教育的针对性;其次,要以对党忠诚、敢于担当的政治责任感,强化自身的政治意识、责任意识、阵地意识,把“四个全面”战略思想的宣传教育融入大学生日常生活中,增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信;再次,要深入开展“四个全面”战略思想的研究工作,形成好的研究成果,增强教育的吸引力和感染力。

"四个全面"空前提升了中华民族复兴所要达到的文明水准。中华民族复兴是一个与时俱进的历史过程,它所要达到的先进文明形态,既包含着对前人文明的合理传承,更体现着对前人文明的卓越超越。新中国成立后,我们党把实现中华民族伟大复兴与建设中国特色社会主义融为一体,自觉根据社会主义现代化建设实践的发展要求,不断赋予中华民族复兴以超越前人的新的文明内涵和水准。新形势下,我们党将"四个全面"确立为举国一致遵从的战略布局和治国理政实践,这实际上就把中华民族复兴的文明水准提升到前所未有的时代高度,并将日益增强亿万中华儿女的民族自信心和自豪感。

1992年的市场化浪潮,1997年的香港回归,2001年的加入WTO,2020年的抗击非典,2020年的奥运盛典,这一连串里程碑式的事件,刻画了一个历史悠久的大国迈向复兴的轨迹,也将那个不曾消失的疑问一次次推上前台:中国将走一条怎样的发展道路?

多少年来,在人们心目中,改革,就是解放思想敢于突破陈规,就是放开手脚打破条条框框。正因如此,凡属重大改革都要于法有据确保在法治轨道上推进改革,当习近平总书记在全面深化改革领导小组会议上为改革划定法治边界时,给世界留下的印象极其深刻。

从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展,这些重大理论和实践问题陆续得到清晰的解答,中国特色社会主义理论体系由此构建成型。

用我们今天所定位的对这一概念和范畴的规定来看,“全面建成小康社会”作为新形势下党治国理政战略布局中的战略目标和“四个全面”中的第一个“全面”,是党的十八大所确定的,它直接源自党的十八大。

全面建成小康社会是党的十八大提出的总目标,而全面深化改革与全面推进依法治国,则如大鹏之两翼、战车之两轮,共同推动全面建成小康社会奋斗目标顺利实现。这个过程中,全面从严治党则是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证,永葆了党的先进性和纯洁性,确保了党在实现中国梦进程中始终成为坚强领导核心。

实践为理论创新提供基础,又对理论创新提出新的要求。在普通中国人眼里,如果说1980年代主要是把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放,确立社会主义初级阶段基本路线;1990年代主要是确立新时期党的基本纲领、基本经验,确立社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,确立社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度;20世纪第一个10年主要是坚持以人为本、全面协调可持续发展,着力保障和改善民生,促进社会公平正义,形成中国特色社会主义事业总体布局,那么我们这一代人要承担的历史使命,一点也不比前人少。

其次,要把“四个全面”放在实践中看,放在时代中看。比如本书在论述“全面深化改革”时,第一部分就提出改革的“问题导向”:

一位哲人说过,如果从肯定开始,必将以问题告终;如果从问题开始,必将以肯定结束。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。可以说,改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化。今天全面推进改革,必须要求有这种强烈的“问题意识”,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。

可以说,十八大以来,“改革”这个耳熟能详的词汇,被提到了更高层面、赋予了更多内涵、注入了更大动能。在“全面深化改革”战略的指引下,久推难动的公车改革,全面启动;城乡二元的户籍制度,打破坚冰;大量行政审批事项,下放或取消……一些多年未有进展的改革强势推进,一些盘根错节的利益纠葛被逐步突破,越来越多的人真切感受到了什么叫“抓铁有痕、踏石留印”,什么叫“行动最有说服力”,什么叫“为了人民的改革”。改革,化身为醒目的执政标签,凝聚成最大的时代共识,寄托着万众的幸福梦想。

最后,也是最重要的,是要结合总书记的系列重要讲话来学,结合总书记在相关领域的重要论断来学。比如,解读“全面建成小康社会”时,本书从政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”角度,引述了大量习近平总书记的文稿、讲话,进行了一个全景式的呈现。而书中精心摘编了习近平关于“四个全面”中每一个“全面”的论述,更是为理解“四个全面”提供了最权威的“语境”。

思想教育务必从严。加强党员理想信念教育,坚定政治立场,增强“三个自信”,为思想“补钙”,防止“软骨病”。加强党员党性修养,突出警示教育,拧紧 “总开关”。加强法治教育,提高党员干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动法治、化解矛盾、维护稳定的能力。培育和践行社会主义核心价值观,树立高尚的道德情操,做社会主义道德的示范者、引领者、维护者。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

推荐访问:读后感 读后感 读本 学习 “四个全面”学习读本读后感x
上一篇:医务人员个人年终工作总结模板2020_
下一篇: 学习第三个中国农民丰收节寄语心得体会1x

Copyright @ 2013 - 2018 四八文档网-文档下载,办公室文档软件 All Rights Reserved

四八文档网-文档下载,办公室文档软件 版权所有 沪ICP备09019570号-4