年退休教师先进事迹材料

来源:自然科学 发布时间:2020-12-07 23:35:04 点击:

 他,是“感动 xx 十佳人物”之一。虽已年逾六旬但仍精神矍铄,每天奔波于乡村、学校,为了党史、革命史的编研工作和关心下一代事业而孜孜以求、无私奉献。

 他,就是退休干部、现任 xxxxx

 行者匆匆,足迹遍 xxx

 1984 年,在 xxx 战线奋斗了 25 年的 xxx,因为工作勤谨,文字功底深厚,调至中共 xxx,专门从事党史编研工作。期间,他主编了中共 xxx 史一、二卷,《八年抗战》、《五十年》等著作,为 xx 党史、革命史的修编做了大量开创性的工作。

 1999 年夏天,从 xxx 党史办主任位置上退下来的 xxx 又走上了新的工作岗位——xxxxxx 局关心下一代工作委员会。从此,一个老共产党员、一个老 xxx 工作者、一个老文化战士的身影,又与另一项伟大的事业联系在一起,与 xxx 千万个青少年走在了一起。

 退休之后,他仍不能忘情于党史、革命史的编研工作。先后花四个月时间,栉风沐雨走访了江西、安徽两省有关县市,将土地革命低潮时 3 多位 xxx 革命骨干转移到赣北、皖南建立革命根据地的事迹查得明明白白,并把 xxx 籍著名红军将领 xxx 等人在井冈山革命根据地的斗争事迹访得清清楚楚,从而填补了 xxx 原有史料的许多空白;

 还逐人仔细查阅分析考证全县 3 多在册烈士的档案资料,了解掌握了大量生动感人的史实细节,再现许多历史真相。一次,在寻访的山路中,他脚下一滑,一下绊倒在山路上,脚悬空了,双肘撑在粗糙的石砾上。他挣扎着爬起来,长长舒了一口气,揉揉胸口,擦擦双肘上的血滴,又往前赶……

 后来,他整理审阅自己调查访问积累的 2 多袋、计 3 多万字的资料,每天至少写作 8 小时,历经 5 年时间,写成并由湖北人民出版社出版发行《xxx 人民革命史》(28 万多字),《xxx 英烈传》(36 万多字)。这在他的人生航道上留下了闪光的一页,既为 xxx 党史、革命史建设中留下了珍贵的史料,也成为他关心下一代的思想源泉。

 一朝奔波成习惯,十年辛苦十年忙。在担任关工委工作 1 多年来,他“退职不退责,退休人不休”,满腔热情地扑在关心下一代工作上。他早出晚归,行程超万里,走遍了 xxx16 个乡镇的 6 余所中小学,座谈 3 余名师生,咨询 1 余名家长,撰写 xxx 报道、xxx 论文、xxx 评论 1余篇。

 师者谆谆,余热奉教坛

 退休后的 xxxx 舍小家,为大家,将 xxx 战线工作过的优势发挥到极致,在辛勤的 xxx 实践中言传身教,以身示范;

 在关心 xxx 下一代的路上一路奔忙,躬身前行。

 22 年秋,他受聘 xxx 第一中学选修课教师,主讲自编教材《xxx 人民革命简史》。课堂上,他根据学生年龄特点,做到史中有论、论切肯綮,史论结合,旁征博引,深入浅出,让枯燥的

 历史课有血有肉,好懂易记;

 课后,他还通过电子邮件、电话、短信等方式与青年教师、中小学生、家长交流,解答 xxx疑惑,探讨 xxx 问题,xxx 喜悦。有时一个电话打了二三十分钟,常常是他让对方放下话筒,由他再打过去,看得老伴直摇头“哪来这样的奉献法……”

 “五四”讲团课、“六一”讲队课、“七一”讲党课、“十一”讲爱国课,是他的常态课程表。

 而在一些突击性的宣传 xxx 活动中,他总是克服常人难以克服的困难,出色地完成任务。1999—24 年间,他先后担任共青团 xxx 委“革命传统 xxx”巡回报告团主讲、县委组织部“送课下乡”讲师团主讲、xxx 局“手拉手—弘扬民族精神”讲师团主讲,为全县中小学生、乡镇干部做革命史报告 2 余场次。有时一天要连讲 3 场,一场 2 个小时,喉咙嘶哑了,喝一口白开水,含着喉片继续讲;

 六月三伏,高温劳累,中暑头晕,胃部不适,吃不下午饭,搽一点风油精,又赶往下一个报告点;

 数九寒天,他和师生一道,冒着刺骨寒风,站在山坡上,为贫困山区师生讲解老区人民革命斗争史……

 担任 xxx 工作 1 多年来,他被 5 多所学校聘为团、队校外辅导员或德育工作顾问,还担任县委党校客座教师,奔赴全县各地,从县城到乡镇,在机关、学校和村、组,以报告会、讲座、理论辅导、送课下乡等形式,主讲党史课、班队会课、革命史课 3 余场,益众逾 3 万人次。

 学者孜孜,才识惠学子

 15 年的党史机关工作经历锤炼了熊老出勤谨务实的学者风范,退休后的他再次迸发生命的激情,为青少年健康成长严谨治学,乐此不疲。

 24 年,xxxx 颁布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,他敏锐的瞄准了“家长学校”这一新的历史条件下的社会课题。他深刻地认识到办好家长学校,革新家庭 xxx,实现学校 xxx 与家庭 xxx、社会 xxx 的完美结合,是全国 xxx 系统关工委的要求,更是社会发展的必然要求。为了做好这项工作,他深入全县各乡镇学校,调查研究,宣传发动、检查促进,与许多学校师生倾心交谈,听取意见和建议。在调查研究的基础上,他选定有代表性的县、乡学校作为试点,一头扎进学校,向广大师生家长学习,帮助学校和教师总结并推广工作经验;

 与老师一道,认真研读外地开办家长学校的先进经验,结合本地实际,摸索出出了一条“家长填写《学生在家表现调查表》,帮助老师真实全面了解学生情况;

 教师向家长汇报学生学习和思想表现,帮助家长了解孩子动态;

 学生展示特长,向家长展示素质 xxx 成果;

 学校领导和教师通过家长学校向家长上课、与家长面对面讨论如何 xxx 孩子的热门话题,取得一致共识;

 家长为学校的生存与发展提出合理化建议,形成育人合力”的家长学校办学之路。

 在家里,他将孙子外孙作为实验对象,开展素质 xxx 与科学 xxx 实验古今中外,天文地理,琴棋书画,清晨祖孙同诵,黄昏祖孙共吟,引导孙辈畅游学海,博览群书,培养孩子良好的行为习惯和高尚的道德情操。他坚持写实验日记,进行对比分析,整理成家教经验,供老师和家长借鉴。

 在家庭学校联教活动中,他与家长共同探讨了《素质 xxx 与家庭 xxx》《当今独生子女的 xxx问题》等热门话题;

 进行了《如何培养孩子的良好习惯和个性特长》《如何做好家庭 xxx 辅导》等实用技能培训;

 教学开放日,他陪家长走进课堂,与孩子们同学习、同活动、同欢乐。他的言行,有效促进了家校联动,极大地推进了家长学校工作进程。29 年,在他的组织指导下,xxx 有 5 多所中小学、幼儿园,掀起了创建省、市级示范家长学校热潮。截止目前,xxx 共有 14 所学校成为黄冈市示范家长学校,两个乡镇成为黄冈市家庭 xxx 示范乡镇,并有 5 所学校成为湖北省示范家长学校。

 诚所谓老骥不减千里志,黄花更有晚节香。熊老,总是在不知疲倦的工作中,不断超越自己,不断续写着一个又一个传奇!

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