7、教研工作计划

来源:总结汇报 发布时间:2020-12-07 23:56:00 点击:

 同心县第四小学 20 15 —6 2016 学年第 二 学期 校本 教研工作计划 本学期我校以同心县教育局开学工作会议精神为抓手,以培养高素质、高水平教师队伍为根本,以提高教学质量为核心,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,大力开展校本教研,凸显我校办学特色。重点做好以下工作:

 (一)强化组织和管理,成立校本教研指导小组。

 校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入年级组、班级组听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。

 指导小组成员如下:

 组 长:金宪英(校 长)

 副组长:苏爱荣(教学副校长)

 成 员:锁成俊(教导主任)、马兴芳、马生英(学科组长)

 (二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。

 1、开启“宁夏教育资源服务公共平台”,安排管理员老师对全体教师进行培训,学习网络知识,利用网络资源加强教师的技能培训,进一步提升教师的教学水平和指导学生的学习,使教师利用网络平台对学生的作业进行辅导,及时采取网络批阅,及时与家长沟通,取得有效进展。

 2、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践能力。组织教师外出参观学习考察活动,从先进或发达地区吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题。每学年,组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学,积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训,提高教师的科研意识和水平。

 2、继续挖掘自身资源,开展各类专题讲座和优秀教师示范课。

 专题讲座:王校长:教师安全责任解读;苏校长:教师职业道德规范解读。

 示范课:丁晓琴、马海燕、王琦、杨绍琴 3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。

 4、创建促进教师专业发展的培训活动,全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课 +领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性,提高校本教研的层次和水平。

 (三)改进和完善集体教研制度,提升集体教研的质量。

 1、确保校本教研的时间。继续坚持每周四、五上午第一节为集体教研时间。

 2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。

 3、改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式,充分发挥教师个体、教研组集体的作用。

 (四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导能力。

 每学期各教研组根据教学研究的需要,确定一个主题,各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨,形成一种人人参与,相互交流的研究氛围。

 (五)开展各类教师活动,以活动促教学,以活动提技能:开学初按照教育局的安排,继续开展教师技能大赛,具体形式有:我的教育故事、优质课、三笔字、微课。先通过学校比赛,选择优秀教师参加县级、市级、区级教师技能大赛。

 (六)落实帮扶一体活动,为提升质量增添动力。

 1、推进“教师学坛”校际间交流活动。本年度,努力拓宽“教师学坛”活动的层面和视野,积极寻求可利用资源,为“教师学坛”搭建平台,一是和教研室安排的兴隆中心学校进行话题教研交流和课堂教学交流;二是县城片学校进行话题教研和课堂教学等方面的交流,邀请联片学校的名优骨干教师到我校进行课堂教学展示或专业引领或课堂教学指导。活动中注重选派特岗教师和青年教师走出去学、登台讲,邀请教研室领导专业人员及各方面的专家点评,通过有计划有目的的校际交流活动,旨在加强与兄弟学校的联系,实现教育教学资源的共享,为教师提供“请进来讲、走出去学”的机会,以它山之石,攻我校之玉。

 2 2 、积极参与教研室组织的各项教学教研活动。做到早计划早安排,责任到人认真落实,力求在形式上有创新,在效果上有突破。以教研室的各项活动为助推器,推动本校校本教研活动的开展,将校内学科组间的“话题教研”拓展到校级间的联片教研;积极申请参与“五地会课”活动,力争在会课活动中有我们的教师参加展示;除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,探索网络教研管理策略,为教师创设良好的教研环境,教师们可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师、名师零距离接触,拓宽校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具实效,逐步实现由学校内部到跨校跨区域的网络研修,拓宽教师成长的途径。

 (七)建立激励机制,调动教师参与校本教研的积极性。

 1、鼓励教师积极参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。

 2、立足实效,建立保障机制确保落实到位 (1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。

 (2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。

 (3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。

 (4)经费到位。为了提高校本教研的成效,学校在经费上予以大力支持,做到四个保证:保证实验经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证校内奖励经费。

  同心县第四小学

 2016-2-20

 学 同心县第四小学 2016 年 年 2-7 月份校本教研活动安排表 周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主题 负责人 主题 负责人 主题 负责人 主题 负责人 主题 负责人 1 指定 计划 教导处 指定 计划 教导处 指定 计划 教导处 指定 计划 教导处 指定 计划 教导处 2

  通过 计划 教导处 通过 计划 教导处 3

  专题 培训 王校长 专题 培训 苏校长 4

  技能 大赛 教导处 技能 赛 教导处 技能 大赛 教导处 技能 大赛 教导处 5

  技能 大赛 教导处 技能 大赛 教导处 技能 大赛 教导处 技能 大赛 教导处 6 第一次月测 7

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 示范课 王琦 示范课 杨绍琴 8

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 示范课 马海燕 示范课 丁晓琴 9

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 汇报课 马小燕 汇报课 纪学花 10 第二次月测(期中考试)

 11

  五一

 放假

 12 期中质量分析会 13

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  诊断课 马秀兰 诊断课 周文静 14

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 汇报课 顾娟 汇报课 丁玉英 15

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 研讨课 马慧 研讨课 马娟娟 16

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 诊断课 马春燕 诊断课 周彩梅 17

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